Выпуск 479
Подходит к концу 2020 год. Он оказался трудным для всех: пандемия, режим самоизоляции, дистанционное обучение… Но, согласитесь, даже в самые трудные времена есть место для радости и счастья! И самый надежный их источник для каждого, наверное, человека – это семья. Дети и родители. И что с того, что не всегда они родные по крови?
(Звучит первый куплет песни «Здравствуй, счастье!»).
А за счастьем никуда ходить не надо.
Это счастье – да! – с нами рядом!
Не поверишь, но счастье даже звать не надо,
Счастье рядом, рядом, рядом всегда!
В уходящем году ребят, которые обрели семейное счастье, по понятным причинам оказалось гораздо меньше, чем раньше. Но они всё-таки есть, несмотря ни на что! Многим из них очень помог один документ, официальное название которого – «Руководителям высших органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации (рекомендации по организации работы стационарных организаций социального обслуживания и организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей)», известный как «письмо четырех министерств», потому что 6 апреля, в самый разгар весенних мер самоизоляции, он был подписан руководителями сразу четырех федеральных ведомств: Министерства труда и социальной защиты РФ, Министерства просвещения РФ, Министерства здравоохранения РФ и Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзора).
Как именно это помогло детям ?
РАДОСТИ ТРУДНОГО ГОДА
Глава 1. Пандемия – не помеха счастью
1. В гости – насовсем
Весной мы рассказывали о том, как успешно рекомендации «письма четырех министерств» применили в центре помощи детям №8 города Олонца Республики Карелия – там в казенных стенах не осталось ни одного ребенка, всех разобрали по семьям сотрудники учреждения и местные жители.
Московскому центру содействия семейному воспитанию «Кунцевский» пришлось решать задачи посложнее. Как и в олонецком детдоме, здесь тоже воспитываются дети от 4 до 18 лет, но все они с особенностями развития, а точнее – с ментальными нарушениями. Есть и очень «тяжелые» ребятишки. Но, тем не менее, и в этом учреждении, которым руководит Елена Цветкова, успешно применили на практике то, о чём говорится в «письме четырех министерств».
Корр.: Елена Евгеньевна, сколько удалось за весну передать воспитанников в гостевой режим в семьи?
Е. Цветкова: Москвичи во время первой волны, на время самоизоляции, взяли у нас ребят с тяжелыми заболеваниями из столичных центров – всего сто шестьдесят пять детей.
Корр.: Ух ты!
Е. Цветкова: Да, это много, это здорово!
Корр.: Это не только у вас, я так понимаю?
Е. Цветкова: Нет, конечно, не только у нас.
Корр.: А у вас сколько было ребят таких – гостевых?
Е. Цветкова: У меня в гости уехало двенадцать детей, из них часть уехала к сотрудникам «Дома с маяком», а часть взяли наши сотрудники. Это очень приятно, потому что такой вариант – он… немного страшновато было, но, когда «Дом с маяком» забрал всё-таки у нас очень тяжелых ребят, остальных было проще уже забирать.
Корр.: То есть уже легче было решиться?
Е. Цветкова: Конечно, конечно. И я, знаете, по-другому увидела своих сотрудников. Никогда не подумаешь, что человек, который рядом с тобой, который, в общем, не часто улыбается, вдруг оказывается способен на то, чтобы взять в дом ребенка из учреждения. Ну это очень приятно как-то и жизнеутверждающе. У нас продолжают забирать ребят, и на сегодняшний день, уже с начала сентября, шестьдесят три ребенка ушли в семьи жителей Москвы на гостевой режим.
Корр.: Замечательно!
Е. Цветкова: Да! Мы поддерживаем, конечно, связь и общаемся, и помогаем, подсказываем. И мы понимаем, что в семьях москвичей, куда ушли ребята, дел прибавилось, потому что изменилась, в общем, наверное, вся жизнь семьи, но… понимаете, люди дают обратную связь и говорят, что, конечно, сложностей прибавилось, на это такие пустяки по сравнению с тем каким-то внутренним удовлетворением от того, что ты делаешь… Вы знаете, это удивительно, я могу сказать по весенней волне… такое ощущение, что дети внутренне расслабляются, как будто та пружина, которая сжимается у них, когда они попадают в систему, наконец-то начинает их отпускать. Да, действительно, и даже физические изменения происходят, и это очень заметно. Когда ты видишь довольного ребенка, ребенка видишь в семье – это, конечно, стоит всех сложностей и трудностей.
Корр.: Конечно! Елена Евгеньевна, кого-то из этих ребят, кого вот так, можно сказать, неожиданно взяли в гости в семью, оформили на постоянное семейное устройство, под опеку?
Е. Цветкова: Вы знаете, это такой отдельный повод для радости, а весной так это было просто счастье, потому что весной после гостевого режима у нас двенадцать детей остались в семьях! И это не простые дети, это дети со сложными нарушениями здоровья, с нелегкой судьбой совсем. Но двенадцать детей ушли из системы в семьи, мы этому просто несказанно рады, а сейчас вот уже двадцать детей останутся в семьях москвичей, и… Ну как это можно сказать? Это просто счастье! Правда, это так здорово! И, конечно, несмотря на то, что у нас и в самих учреждениях просто драконовские профилактические меры мы соблюдаем (и маски, и перчатки, и термометрия, и дезинфекция, уборка, то есть это вот просто стало нашими ежедневными реалиями), всё равно жизнь в семье, жизнь с ограниченным кругом людей, да просто жизнь в семье – это совсем не то, что жизнь в большом учреждении, даже в таком, в котором всё блестит, сверкает и вычищено, и нет коронавирусной инфекции. Но здоровье и безопасность детей, конечно, для нас на первом месте, поэтому спасибо большое всем москвичам, которые берут наших ребят из учреждений и меняют их жизнь, заботятся о них, которые помогают детям из сирот превращаться в обычных детей. Спасибо большое!
2. Всем болезням вопреки!
Конечно, не только москвичи принимают в свои семьи ребят с проблемами по здоровью. Совсем недавно обрела новый дом наша 8-летняя подопечная из Кемеровской области. В казенные стены сероглазка Эвелина попала еще совсем крохой. Дом ребенка, интернат… Потенциальные родители малышкой интересовались и неоднократно, но после знакомства с ее медкартой писали отказ. Семья, готовая подарить девочке свою любовь и заботу, появилась только сейчас.
Е. Лобанова: В течение двух недель посещали, подарочки привозили, разговаривали с ней лично. В присутствии, конечно, взрослых знакомых воспитателей, чтобы ребенок не растерялся, не испугался.
Рассказывает бывший классный руководитель Эвелины, педагог-дефектолог Елена Лобанова.
Е. Лобанова: После первой встречи с новыми родителями – всё, она уже была готова уехать, она уже всем сообщила эту радостную весть.
Корр.: Ничего себе.
Е. Лобанова: Когда во второй раз приехали, она уже, конечно, с улыбкой, с объятиями – охота было подойти к новым родителям. Вроде так расположили ее.
Корр.: Она верила, что за ней придут, – Эвелина? Или всё-таки для нее это неожиданностью было, что?..
Е. Лобанова: Это было неожиданно.
Корр.: Какую-то связь поддерживаете с приемной семьей?
Е. Лобанова: Я обменялась номерами с новой мамой… что там, как она адаптируется, какие-то фотографии, может, видео, как повлияли на нее новые условия жизненные…
Корр.: Но пока еще ничего не присылали?
Е. Лобанова: Пока мне ничего Екатерина не прислала, ну и я пока не звоню, не дергаю. Детям вообще многим требуется даже и полгода, и год, чтобы адаптироваться к новым условиям.
Корр.: Насколько я знаю, у Эвелины 5-я группа здоровья стояла, но, тем не менее, здорово, что нашлись люди, которых это не испугало.
Е. Лобанова: Да, Екатерина долго изучала медкарту ребенка. Ребенок очень слаб, у нее проблемы со зрением, ну и плюс особенности физического развития…
Корр.: Ну хрупенькая у них такая теперь дочка.
Е. Лобанова: Да, вот такая хрустальная. Мы разговаривали с Екатериной, она конкретно спрашивала: «Будет результат?» Спрашивала наше мнение, конкретно людей, которые с ней проработали уже. Я говорю: «Будет результат, потому что у нее память неплохая, она эмоционально рассказывает наизусть, она неплохо запоминала вообще на слух». Ребенок воспринимает на слух лучше информацию, потому что нарушен зрительный анализатор. Вот на этом можно будет делать упор при развитии, больше на слух давать. Мы посоветовали, что лучше ребенку всё-таки домашнее обучение вне классного коллектива, потому что она теряется в пространстве, ее нужно постоянно водить за руку, поэтому лучший вариант, пока она еще вот так, скажем, не окрепла, – всё-таки на домашнее обучение. Ей лучше всегда в семье будет, когда с ней будут индивидуально заниматься. Екатерина заинтересована, мы с ней общались долго, ребенок хороший. Я сказала все ее недостатки, все достоинства описала, предметы, которые ей нравятся, которые она может в силу своих возможностей психофизических усваивать. Всё откровенно, какие трудности, мы рассказали, на что требуется обратить внимание.
Корр.: Она сама приезжала? Или вместе с супругом они приезжали знакомиться?
Е. Лобанова: Она приезжала с супругом, да, вместе общались, анализировали. Ребенок, я думаю, им очень понравился, раз они захотели ее удочерить – это серьезный шаг, я считаю. Опекунов много, а вот именно удочерять – это приятно, что такой не материальный интерес. А всё-таки такой больше душевный порыв, вот это… Прям очень понравилось!
Вот так! Ни пандемия, ни другие болезни и трудности не могут помешать детям и взрослым на пути к общему счастью.
(Звучит припев песни «Здравствуй, счастье!»).
А облака подмигнули слегка,
Издалека прошептали: «Пока…»
Вам удачи, чтоб не сбиться с пути
И где-то там счастье найти!
В этом году произошли и другие приятные события. Осенью свое 15-летие отметил наш «Поезд надежды». Пятилетний юбилей его детских рейсов совпал с очередной поездкой. В сентябре мы принимали в столице 15-летнюю Гелю из Амурской области… А, кстати, хотите узнать, как поживают юные «пассажиры»? Мы готовы поделиться новостями.
Глава 2. Детские рейсы и их «пассажиры»
1. Мечты сбываются!
Пять лет назад, в сентябре 2015 года состоялся первый детский рейс «Поезда надежды». Его единственным «пассажиром» стал 14-летний Сережа из Кемерова. Мальчик играл в детдомовском духовом оркестре и хотел в будущем поступить в Московское военно-музыкальное училище. О том, чтобы попасть в семью, он уже и не думал – считал себя слишком большим для этого. Однако обе мечты – и явная, и тайная – сбылись. Уже через три месяца после поездки в Москву Сережка снова прилетел в столицу, на этот раз насовсем: у подростка появились мама, папа, два младших брата, бабушка и дедушка… Причем вся его большая семья оказалась музыкальной! Так что и поступление в училище имени Халилова прошло успешно.
Мы дружим и с Сережкой, и с его замечательной семьей все эти годы, не раз бывали на концертах юного суворовца.
Корр.: Сереж, как прошел у тебя этот год?
Сережа: Да знаете, очень странно. Много нового, много испытаний самого себя. Когда тебя закрывают под подозрением на коронавирус в одной комнате, ты сидишь там месяц… Много о чём подумать можно. Но вообще, в принципе, год достаточно позитивный, я много что попробовал в этом году. Например, поехать в Крым на автобусе тридцать семь часов. Это вообще здорово было! (Смеется). В кавычках, конечно.
Корр. (весело): Не понравилось?
Сережа: Нет, больше никогда в жизни на автобусе так далеко никуда не поеду. Это ужас! (Смеется). И с точки зрения учебы тоже много нового. В этом году узнал для себя, что такое дирижирование. До этого я этим не занимался, а сейчас получил балет Глазунова, и, в общем, дирижирую балет.
Корр.: Ух ты!
Сережа: Да. Готовлюсь к госэкзаменам, у нас же два госа будет. Вот сейчас, в декабре два экзамена сдаем. Ну и потом еще три, в конце года. Сложно, но, тем не менее, мы молодцы!
Корр.: Понятно. Слушай, это у тебя выпускной уже курс, получается, да?
Сережа: Да.
Корр.: А дальше куда собираешься?
Сережа: А это секрет! Могу сказать одно – это военная линия. А вот куда конкретно – поступлю, потом узнаете. Вот я пока храню секрет от всех. Счастье любит тишину.
Корр.: Ну, а в семейной жизни есть какие-то у тебя изменения, может быть, или новое что-то?
Сережа: Да нет, всё так же – стабильно отлично. Здесь ничего меняться не должно.
Корр.: Это самое главное, да?
Сережа: Ну да, стал чуть ближе с братом. Он уже со мной учится – здесь, в училище. Младший курс, со мной в одной роте живет. Мой младший! Ну, я его тут, как могу, опекаю.
Корр.: Не возмущается, что ты его опекаешь?
Сережа: А он и не всегда знает об этом.
Корр.: А-а! Понятно. (Смеется). Сережа, ты сказал, счастье любит тишину. А что такое «счастье»?
Сережа: Счастье – это когда у тебя нет никаких переживаний за своих близких. Это когда ты уверен в завтрашнем дне, и счастье, я считаю, это когда… Наверное, это очень заезженное выражение, но когда в животе бабочки летают.
Корр.: У тебя летают?
Сережа: У меня летают. Уже достаточно долго. Пять лет, как у меня бабочки залетали.
Корр.: То есть, вот как в семью попал?
Сережа: Да.
2. Самостоятельная жизнь
Спустя полтора года после первого детского рейса состоялся второй. Тогда «Поезд надежды» привез в Москву на весенние каникулы 15-летнюю Соню из Хакасии. Это был очень непростой рейс: девочка недавно потеряла всю семью и ей было невероятно сложно привыкнуть к новой жизни.
В столице Соня познакомилась с разными интересными людьми, много узнала о профессиях, которые ей порекомендовали психологи, увидела своих будущих приемных маму и папу… И вскоре тоже стала москвичкой. Этой весной Соне исполнилось 18, она учится в колледже на втором курсе, подрабатывает, живет уже отдельно от родителей.
Корр.: А давно ты самостоятельно-то живешь?
Соня: Нет, с апреля.
Корр.: Ну и как она, самостоятельная жизнь?
Соня: Да неплохо.
Корр.: Не рановато так из-под крыла-то вылетать?
Соня: Нет. (Подумав). Ну не знаю… наверное, да. Но мне нормально.
Корр.: А ты это сама решила? Или это было совместное решение?
Соня: С родителями?
Корр.: Да.
Соня: Ну они, естественно, против были. Мы ссорились очень часто.
Корр.: Понятно…
Соня: Иногда переписываюсь с родителями, спрашиваю, как дела. Я с сестрой общаюсь, с младшей: созваниваемся с ней по видеосвязи.
Корр.: Ну, будем надеяться, что всё-таки наладятся отношения. Ты бы хотела этого?
Соня: Да.
Корр.: Как ты думаешь, что такое счастье?
Соня: Ну не знаю…
Корр.: Ну вот ты довольна своей жизнью? Или что-то хочешь в ней поменять?
Соня: Я не очень довольна. Ну, наверное, хочу.
Корр.: А что бы ты хотела поменять? Чтобы было как?
Соня: Ну доверие хотя бы какое-то от близких, взаимопонимание.
Корр.: А кого ты считаешь близкими?
Соня: Молодого человека, родителей.
Корр.: А как ты думаешь, от тебя это как-то зависит?
Соня: От меня? Да.
Корр.: Ну вот что от тебя зависит? Что ты можешь сделать?
Соня: Ну показать им такое же отношение, доверие.
Корр.: М-м. Ну и что? Попробуешь?
Соня: Ну… да. (Посмеивается).
Корр. (весело): Ну давай! Пробуй! (Соня смеется).
Да, взрослая самостоятельная жизнь, к которой так стремятся многие подростки, – штука сложная. Но, не набивая шишек, не осознаешь и своих ошибок. Будем надеяться, что опыт, полученный в приемной семье, поможет Соне осуществить свое намерение наладить отношения с мамой и папой. Ведь, каким бы ты не был взрослым, главное – это семья. И Соня это поняла.
Весной 2018 года «Поезд надежды» привез в столицу 15-летнего Сашу из Хабаровска. Мальчик мечтал стать машинистом. И именно с этой профессией мы его знакомили во время московских каникул. Попутно, как обычно, занимались семейным устройством нашего подопечного. И через несколько месяцев Сашка обрел родителей у себя на родине – в Хабаровске. А недавно он прислал нам селфи на фоне… нефтеразливного танкера и написал, что проходит там практику. Мы, конечно, удивились…
Корр.: Саш, расскажи, пожалуйста, где ты учишься? Как твоя учеба?
Саша: Хабаровский колледж водного транспорта и промышленности, на моториста судового.
Корр.: Ты сам его выбрал?
Саша: Да.
Корр.: А что, «в машинисты» не было? (Смеется).
Саша: А, в машинисты я передумал! Потянуло к реке. (Смеется).
Корр.: У-у! Ну да, у вас там такая река рядом. Саш, а как у тебя этот год прошел?
Саша: Да не знаю, я всё время на работе был, на практике.
Корр.: Весь год прямо?
Саша: Ну, можно сказать, так. Я в апреле ушел, даже на берег не выходил.
Корр.: Ничего себе! Ну у вас и практика!
Саша: Ну мне понравилось. Классно было, купались, шашлыки жарили. И капитан хороший, и команда классная.
Корр.: Хороший коллектив – это важно.
Саша: Ну да. Все помогают друг другу, даже вне зависимости от должности. Вот даже капитан выходит на палубу и помогает.
Корр.: Ну замечательно. А ты дальше куда-то еще собираешься поступать? Или так и будешь уже работать?
Саша: Ну сейчас, если в армию заберут, то в армию пойду. А если не заберут, то поеду во Владивосток, в универ. Я здесь учусь на речника, а там на моряка.
Корр.: А, то есть то же самое, только в море? Тоже моторами будешь заниматься?
Саша: Да.
Корр.: А ты сейчас в семье еще? Или уже в самостоятельный полет вышел?
Саша: Не, в семье еще.
Корр.: Расскажи немножко, какая у тебя семья?
Саша: Добрые, отзывчивые. Любят меня, беспокоятся, хорошо ладим.
Корр.: Здорово! Саш, а как ты думаешь, что такое счастье?
Саша: Счастье – ну это когда радость на душе, спокойствие, ты доволен всем…
Корр.: Ну а ты доволен своей жизнью?
Саша: Конечно, доволен!
4. Всё сложно…
Спустя год, в марте 2019 года четвертой «пассажиркой» детского рейса необычного «поезда» стала 14-летняя Катя из Нижнего Новгорода. Она очень любит петь, хочет стать преподавателем музыки. Но это может оказаться непростой задачей…
Катя: Ну, не самый лучший год. С учебой было тяжело, я очень сильно скатилась.
Корр.: А что ж так?
Катя: Ну, не хотела учить, можно так сказать. Думала, что будет всё легко, не старалась просто.
Корр.: Запустила, да?
Катя: Да. Ну я не так уж скатилась.
Корр.: Собираешься исправлять-то положение? Или так оставишь?
Катя: Да нет, исправлять буду, конечно.
Корр.: Ну это хорошо. Ты сейчас в каком классе?
Катя: В девятом. Экзамены сдаю.
Корр.: У-у-у! Слушай, у тебя времени на разбег нет уже. Срочно-срочно надо исправлять!
Катя: Да…
Корр.: Есть силы-то? Справишься?
Катя (грустно смеется): Ну, честно говоря… ну вряд ли я справлюсь.
Корр.: Почему так пессимистично? Ты запустила-то учебу – максимум год. До этого ты неплохо училась. Не так уж много упущено. Если подналечь, поднапрячься, то можно догнать один год-то.
Катя: Ну да. Главное, там, захотеть, желание чтоб было.
Корр.: А у тебя нет?
Катя: Ну, знаете, наверное, просто на самом деле смотрю слишком пессимистично. Потому что я думаю: «Ну всё уже, ну не исправлю никак».
В чём же причина столь скептического отношения Кати к своим перспективам? Возможно, в том, что, в отличие от участников всех предыдущих детский рейсов «Поезда надежды», она пока так и не обрела главную опору в жизни – семью. А еще Катюша охотно помогает другим, но не умеет принимать помощь сама. И ей очень нужны люди, которые научат ее этому – приемные родители.
О том, как прошел недавний, пятый по счету детский рейс «Поезда надежды», мы расскажем в следующем выпуске радиожурнала. Не пропустите, будет интересно!
А сейчас хотим еще раз напомнить, что юбилей у нашего необычного транспортного средства в этом году был двойной: пять лет детским рейсам, а вот основному составу – уже 15! Все эти годы мы продолжаем общаться с участниками всех поездок. Вместе с ними радуемся каждой, даже самой маленькой победе, огорчаемся неудачам, а если нужно, то и помогаем. Что хорошего случилось за минувший год у пассажиров «Поезда надежды»?
Глава 3. Маленькие радости «Поезда надежды»
1. Счастье в ассортименте
У Анны из Адыгеи девять дочерей, и только две из них кровные. Обе замужем, живут отдельно.
Анна: И Ульяна, и Полина – они обе в положении: Ульяна по второму кругу, Полина по первому кругу, ждем весной одного за другим.
Самая старшая из приемных дочек – Аня – в этом году тоже вышла замуж!
Анна: Тока-тока успела перед закрытием. У нее седьмого марта была свадьба, и потом двадцать седьмого нас закрыли. Учится на четвертом курсе университета на психолога, но уже взяла свободное посещение и уже работает в колледже педагогом-психологом.
19-летние Геля и Ванесса тоже в этом году выпорхнули из родительского гнезда.
Анна: Квартиры они получили в январе месяце, то есть у меня трое уже живут в своем жилье. Геля в очередной раз поступила на первый курс, она у меня каждый год на первый курс поступает: учится, бросает, поступает.
Корр.: А она в разные поступает?
Анна: Да, в разные поступает. И всё себя ищет, всё не может себя найти. Ну вот Ванесса – они же одногодки, учились в одном классе в свое время… Ванесса колледж закончила, в университет поступила, а Геля в очередной раз в колледж на первый курс. Просто вот всё прыгает, как блоха!
Вместе с Анной живут сейчас только четыре ее приемные дочки, причем все они когда-то стали маленькими пассажирами «Поезда надежды». Сёстры Наташа и Гуля весной 2012 года прилетели из Владивостока.
Анна: Наташа на третьем курсе учится в медколледже, с этого года она учится на акушерском. Если до этого она как-то так достаточно равнодушно относилась, как у подростков, там: «Ой, фу, еще чего не хватало! там роды, тыры-пыры», – то в этом году у них пошли спецпредметы, и, видно, очень хороший педагог у них, потому что она теперь… очень ей нравится, она слушает, раскрыв рот, говорит: «Это так интересно, это так классно!» Именно по этим дисциплинам пятерки одни идут. Сделала операцию летом в Краснодаре, исправила зрение, сняла очки.
Корр.: Прекрасно!
Анна: Да. Гуля поступила. Отсутствие экзаменов в девятом классе сыграло нам даже на руку, Гуля закончила с высоким баллом, и, соответственно, благодаря этому поступила она в колледж в городе без проблем.
Оля закончила шестой класс на «четыре» и «пять», хотя до этого у нее там были тройки в четвертях, но в четвертой четверти она была у меня под надзором, то есть те, которые у нее тройки были где-то, удалось исправить.
Олю пять лет назад тоже привез «Поезд надежды» – из Иркутска. Вместе с ней тогда приехала Тася, самая младшая дочка Анны. Сейчас девочке 11 лет.
Анна: Ну, Тася как училась на одни пятерки, так она и продолжала учиться.
Корр.: Хорошо, молодцы вы!
2. Долгожданная встреча
Нет проблем с учебой и у детей Светланы и Сергея из Подмосковья. И старший сын, и все четыре приемных дочки в этой семье всегда учились на «отлично». А еще все они общаются со своими кровными родственниками. С некоторыми из них и оказались связаны самые заметные радостные новости этого года. У Али, которую в 2011 году Сергей со Светланой нашли с помощью «Поезда надежды» в Туле, есть две младшие сестры и старший брат. Так получилось, что все девочки оказались в разных семьях: две в приемных, а самая младшая – Ариша – у бабушки, Светланы Викторовны. А вот Артем много лет провел в интернате. Но в мае этого года бабушка оформила опеку и над ним.
Корр.: Светлана Викторовна, как совместная жизнь?
Светлана Викторовна: Жизнь – нормально, хорошо, потихонечку к дому привыкает. Ну, какие-то, как в семье в любой, разногласия есть. Ну, слава богу, находим общий язык. Так у него всё хорошо. Он сейчас учится, он пытается учиться, чтоб стипендию получать.
Корр.: А он поступил туда, куда хотел? Вот он хотел на оператора ЭВМ поступать.
Светлана Викторовна: Да, да, да. Он сейчас там учится, у него всё хорошо получается. Одно только «но»: не нравится ему рано вставать и ездить до училища.
Корр.: У-у!
Светлана Викторовна: Общежитие там есть, хотел в общежитие, а потом… как бы и хочет, и… и не хочет уже!
Корр.: А-а-а! То есть там ближе, а дома лучше?
Светлана Викторовна: Да. Мне кажется, ему лучше дома во много раз.
Корр.: А Артем-то сам изменился за эти полгода?
Светлана Викторовна: Ну как сказать? Более спокойный стал, более такой… уверенней в себе, чем раньше.
Конечно, Алю очень радует, что старший брат, которого она девять лет не видела, теперь тоже в семье. А недавно случилось еще одно приятное событие!
Аля: Мы с родителями недавно ездили в Тулу и к ним заехали. Аринка сразу выбежала, начала обниматься, а Артем такой вот прям стеснительный-стеснительный. (Корреспондент смеется). Ну, в принципе, его можно понять, первый раз, фактически, в жизни встретились.
Корр.: Ну да. У него и привычки нет. Раньше же у него не было возможности постоянно с тобой общаться.
Аля: Ну да. А с Аринкой уже четвертый раз, наверное, видимся. То мы к ним, то они к нам приезжали.
Аринка постоянно общается со старшей сестрой и на расстоянии: девочки переписываются и перезваниваются. Но встретиться лично – конечно, лучше!
Корр.: Ариш, а что вы делали?
Ариша: Играли, а потом пошли гулять. Играли на площадке.
Корр.: Ты рада была?
Ариша: Да!
Порадовалась встрече и бабушка детей, Светлана Викторовна.
Светлана Викторовна: Ну у нас очень хорошее, что произошло, что Александра приезжала в гости, вместе с родителями. Мы редко так вот друг друга-то навещаем, нету возможности. Ну вот вырвались, приехали – тоже радость большая. Мы посидели все вместе, побыли, пообщались все дружно. Это очень приятно. Я очень рада, что у нас с родителями такие хорошие отношения, родственные. Хоть у нас, ну… немножко разные мировоззрения: там как бы построже, я более позволяю своим внукам…
Корр.: А бабушки всегда больше позволяют внукам! (Смеется).
Светлана Викторовна: Да, да. Не хотелось бы, а всё равно получается так. И я это замечаю сама лично. Ниче с этим сделать не могу!
Корр. (весело): Это в любой семье! Бабушка балует внуков, а родители воспитывают. (Смеется).
Светлана Викторовна: Да. Мне, конечно, и родителем приходится быть, и бабушкой. Но всё равно мне нравится!
3. Счастье своими руками
Пообщаться с бабушкой и взрослым братом своего приемного сына удалось в этом году и еще одной участнице «Поезда надежды». Ее тоже зовут Светлана. Шесть лет назад она привезла из севастопольского рейса двухлетнего Даню. У мальчика довольно серьезные проблемы со здоровьем, да и поведение доставляет немало хлопот. Светлана всерьез опасалась, что из-за гиперактивности сына учиться в школе будет очень трудно. И вот Даня пошел в первый класс…
Корр.: Как ваши дела? Что у вас происходит?
Светлана: Потихонечку, да, в школу мы пошли, и, конечно же, тяжеловато: он еще, можно сказать… сложно конечно, с его истериками… мозг не окреп до конца до школы. И нам повезло со школой! Школа рядом с домом, обычная школа, но для таких детей, как Даня, у нас индивидуальные занятия абсолютно. Он числится в классе, а с ним отдельно занимаются.
Корр.: Ой, как хорошо!
Светлана: Причем девочки не просто педагоги, а дефектологи, психологи, логопеды. Дополнительно после занятий тоже психолог, логопед, дефектолог, там целая консилия у них, плюс кружки, поэтому всё нормально. Он в учебу втягивается.
Корр.: Ну замечательно! Конечно, повезло, что школа вот с такой инклюзивной программой прям рядом. Обычно приходится куда-то возить, я знаю.
Светлана: Да, первый год открыли.
Корр. (шутливо): Специально для вас!
Светлана: Да, прямо для нас! А может быть, это даже моя заслуга. У нас депутаты постоянно делали какие-то мероприятия во дворах – и для выборов, и для всего. И я постоянно обращалась, подходила, говорила: «Нам нужно, у нас далеко, у нас то, у нас это, давайте в наш район…» И вот открыли! Плюс еще рядом школа, которая давно закрылась, простой уже более пяти лет, что-то там они всё-таки затеяли. И там, по-моему, что-то, может быть, реабилитационное будет.
Продолжение следует…
(Звучит второй куплет песни «Здравствуй, счастье!»).
Нет, не часто, но бывает и такое,
Что ненастье солнышко закроет…
Но! Все проходит и вдруг знакомые черты:
«Здравствуй, счастье, это ты!»
