Выпуск 605
«Поезд надежды» снова в пути. Но рейс необычный. Во-первых – индивидуальный, во-вторых – незапланированный. Но есть и еще одна особенность. Как правило, участниками «Поезда надежда» становятся или только взрослые (как в большинстве случаев), или только ребята (если это детский рейс). Либо будущие папы и мамы ищут «своих» детей, либо подросток надеется найти родителей. А в этот раз мы знаем, так сказать, обе стороны процесса. Но смогут ли они встретиться и стать одной семьей? Этого не знает пока никто…
В прошлом году мы несколько раз рассказывали о подростках Станиславе и Александре – брате и сестре из иркутского детского дома. Семья для ребят всё никак не находилась, но мы не сдавались. Недавно сделали портрет Стаса аватаркой наших групп в соцсетях и провели опрос, узнал ли кто-то мальчика на снимке. Среди комментариев был такой:
Людмила П.: Я Стаса узнала, он с его сестрой у меня на страничке. Как я увидела выпуск с участием ребят, за них очень-очень переживаю. Мы ждем документы. Надеюсь, ребятки нас тоже ждут.
Мы поговорили с автором этого сообщения – Людмилой. Оказалось, что она давно следит за судьбой наших подопечных. Они с мужем Алексеем даже прошли школу приемных родителей и собрали все документы специально для того, чтобы забрать из детского дома Станислава и Александру. Вся семья очень хотела этого, идею поддержали и сын-подросток, и взрослая дочь. Но наши герои переживали, что ребята могут не захотеть переезжать из Иркутска в Вологодскую область. Ведь они уже не малыши: брату 16 лет, сестре – 13.
Опасения оказались не напрасными.
А. Самсоненко (руководитель отдела опеки города Иркутска): Там такая ситуация, что дети… они категоричны, что они никуда не хотят: их в другие города хотели тоже забрать. Может быть, кандидаты про себя снимут какой-то ролик? У нас был такой опыт, мы устраивали так детей, которые совершенно категорично не хотели. Ну, покажут город просто… ну как письмо детям.
Корр.: Такое видеописьмо!
А. Самсоненко: Да. И, может, ребятишки оттают… Пусть, короче, делают видеописьмо, а мы его доставим до детей. И обратную связь какую-то… если детишки согласятся, то сделаем.
Корр.: Ммм, давайте попробуем.
Мы передали это предложение Людмиле. Она с радостью согласилась и сняла много видео о своей семье и доме. Мои коллеги помогли смонтировать из этих материалов целый сериал – такую «историю с продолжением» для Стаса и Саши. Сначала отправили в Иркутск первую серию.
Людмила: Здравствуйте, дорогие наши дети, Станислав и Александра! Мы хотим, чтобы вы стали частью нашей семьи, приглашаем вас к нам в Вологодскую область. Наша семья – значит, я… я работаю менеджером по персоналу в крупной строительной организации, являюсь активным волонтером, занимаюсь спортом (я хожу на фитнес), папа наш в полиции служит (он начальник ГАИ), сын занимается у нас иностранными языками и учится в восьмом классе. Но я думаю, что более подробно мы бы поговорили с вами по скайпу, очень многое могли бы вам рассказать. Очень надеемся, что мы с вами познакомимся.
Через некоторое время Анна Самсоненко сообщила нам, что ребятам показали видео и они не против посмотреть следующие серии. Конечно же, мы их сразу отправили в Иркутск. Вместе с отдельным роликом, который записала для Стаса и Саши старшая дочь вологжан. И вот от Людмилы пришло сообщение: «Спасибо, огромное спасибо! Мы общаемся с ребятами».
ПОЕЗД НАДЕЖДЫ
ВОЛОГДА-ИРКУТСК-ВОЛОГДА
Часть 4. Дистанционное знакомство
(Набор номера, длинные гудки).
Корр.: Алло, здравствуйте, Людмила!
Людмила: Здравствуйте-здравствуйте, да!
Корр.: Получили ваше сообщение.
Людмила: Да-да-да, я прямо это… они, значит, сами вышли на нас, вышла социальный педагог, она мне позвонила, назначила нам… вчера уже по скайпу поговорили с детьми (наверное, целый час общались), а сегодня мы разговаривали в зуме – с домашнего стационарного, с большого экрана.
Корр.: Ну и как?
Людмила: Очень хорошо пообщались! Ребята нам очень понравились, они замечательные такие детки, прям интересные такие. Вы не представляете, как они вчера искренне радовались, когда Станислав увидел себя на аватарке, когда он увидел, что про них есть статья в проекте!
Корр.: Ну так он же не просто так интервью давал. (Смеется).
Людмила: Он не ожидал, что это до такой степени. Они прямо с Сашей вчера с такими глазами вот огромными, и они прямо вот искрили счастьем! Они говорят: «Так вы же благодаря им нас нашли!» Я говорю: «Ну да, получается, без них мы бы не встретились с вами никак, никоим образом». Вот они такие, что: «Такой добрый проект, такой вообще…» Он еще сегодня говорит: «Для меня такой сюрприз, я вчера весь вечер об этом думал. Я и не знал, что я в проекте. Я прямо у них на аватарке!» (Смеется вместе с корреспондентом). Он так делился искренне этими впечатлениями! Он говорит: «И там такие хорошие отзывы пишут, и прямо нам все желают, чтобы мы обрели семью. И вот они, наверное, все желали, и вы нас нашли!» (Смеется).
Корр.: Ну конечно, столько пожеланий!
Людмила: Да, я рассказала им, как я шла к тому, чтобы оформить документы: «За вами поехать, вот мы хотели вас на Новый год… чтоб вы приехали к нам на Новый год». Они говорят: «Да? А мы прямо желание загадывали на Новый год». Я говорю: «Вы знаете, оно было вместе с моим».
Корр.: Ну вот! Исполняются новогодние желания!
Людмила: Да! Да-да. Вчера вообще вот мы целый час с ними общались буквально. Хорошо, что это у меня была такая возможность – закрыться в кабинете и с ними поговорить. Потом я вышла на улицу, им показала здания, где я работаю, папа работает, потом я пошла в музей на официальное мероприятие… А сегодня они вот прямо ждали сидели, ждали эту видеоконференцию. Мы пообщались уже все втроем, сели вот перед компьютером и уже общались, уже рассказывали друг про друга. И муж такой довольный: «Адекватные дети». Он говорит, что ничего в них вообще, там, такого нету, что всё естественно. Настолько естественное поведение и искренние они!
Что ж, похоже, после личного общения Стас и Саша понравились Людмиле с Алексеем еще больше. А есть ли какая-то обратная связь? Удалось ли поговорить с воспитателями и другими сотрудниками детского дома о том, как ребята восприняли такое знакомство? Что они думают о семье?
Людмила: Воспитательница говорит: «Дети очень довольны, что они с вами на связи. Вы им так понравились очень, что они прямо ждут, что вот когда… «Я же, – говорит, пошла домой, – они мне сказали: «А думаете они нам завтра позвонят? Они же нам завтра позвонят?» Я сказала: «Ну конечно позвонят». И воспитательница сказала: «Нам, знаете, как их жалко? Стасик – он вот сама доброта. Он всё для нас, вот всё прям, всё-всё-всё! Что, мол, девочка – она еще с характером…» Я говорю: «Ну что вы хотите? Как девочка!» (Смеются вместе с корреспондентом).
Корр. (шутливо): Да, мы – девочки – такие!
Людмила: Да, я говорю, я так же. Ну я спросила воспитателя, кстати… Ну чтоб не казалось так, что мы их разлучим с какими-то лучшими друзьями… что, может, там они дружат, например, с кем-то… ну, не разлей вода же бывает, да?
Корр.: Бывает.
Людмила: Получается, мы детей, например, увезем, а там вот мальчик останется – он, например, друг. У нас же заключение на шестерых детей.
Корр. (удивленно): Ух ты!
Людмила: «Так, может быть, мы забрали бы, например… ну подружку, там?» Они говорят: «Нет, вот с кем дружили – тех давно уже разобрали ребятишек». Что они общаются, они действительно с воодушевлением рассказывают, что вот те уже полтора года живут, те уже год живут, они такие довольные, что им так нравится в семье. И поэтому вот они, видимо, тоже еще и этим желанием воодушевились. Ну, в общем-то, они сказали – нет. Я потом у ребят спросила, я говорю: «Ребят, может быть, у вас там такие вот близкие друзья, может быть, мы все вместе поедем к нам?» И вот они мне рассказали, где их близкие друзья – что их уже разобрали. (Смеется). Они рассказали нам – там были братья, сестры, они живут в Анапе. Точно так же они познакомились: сначала по скайпу общались, потом родители приехали, два дня они пожили на Байкале, и вот уже год как они увезли детей в Анапу. Они с ними дружили, с этими детьми. И они говорят: «Дети, очень довольны, что попали в хорошую семью». Еще они про одних рассказывали, что тоже забрали их – две сестрички было. Тоже где-то полтора года назад, вот забыла в какой город уехали, говорит: «Тоже мы с ними общаемся, всё у них замечательно, всё у них хорошо. В приемной семье очень счастливы. И они говорят: «Мы и вам желаем, что вам тоже найдется семья». Но мы уже и не ожидали».
А что еще важного обсуждали вологжане с юными иркутянами?
Людмила: Ну естественно, этот вопрос, что: «Как вот… ну к родителям к родным-то, может быть, там, вы будете тянуться, вам будет как бы… всё же мы вас далеко увезем…» Станислав сказал, что: «К сожалению, мы не нужны своим родным родителям однозначно, потому что сначала было ограничение, но мама даже и думать не хочет исправляться, и на лишение пришла она, – говорит, – вот сидела и даже в нашу сторону не смотрела, ничего… И мы даже первые сказали – и Саша, и я, – что мы не хотим возвращаться туда, откуда нас забрали, потому что она такая была неадекватная, она никогда не звонит, не спрашивает, не интересуется и вообще ничего… родственники со стороны, – говорит, – еще иногда узнают что-то, спрашивают, а родной маме – ей вообще абсолютно всё равно. Саша еще как-то пытается, там, позвонить, с праздником или еще… хотя бы что-то спросить, а я, – говорит, – нет, всё… совсем я уже, совсем не могу, я это всё уже пережил в себе – что я ей не нужен. А папы, – говорит, – у меня совсем нет, поэтому вот так-то».
На каникулы в семью их брала тетя. Я говорю: «Ну если это родная тетя, вы ж, наверное, не захотите уезжать, если вас тетя берет?» Они говорят: «Ну тетя нас просто взяла, и то на несколько дней». На два или на три дня, что ли, она их взяла.
Корр.: Ну с тетей можно общаться по скайпу, посылать открыточки на праздники по мессенджерам.
Людмила: Они так и сказали, что да. Ну ей как бы тоже, мол, «не особо до нас» – то, что она может вот так вот: сходили в гости и всё. На самом деле, что надоело уже жить в учреждении, хочется, чтобы вот был родной дом. Это вот Станислав так говорит: «Я понимаю, что я, может, после девятого буду учиться, но мне же хочется, ну чтобы приезжать-то к кому-то, к родным, которым не безразлична моя сестра, я. Я за Сашу переживаю, ей же нужна… чтоб у нее мама была, папа был, что вот я-то после девятого могу поехать и учиться, а вот за нее я переживаю». Ну он в первую очередь вот сестру ставит. Молодец большой, конечно.
Корр.: Ну он вообще классный парень, да. Замечательный!
Да, а ролики-то ребята посмотрели? Те, что Людмила снимала, а мы монтировали?
Людмила: Они открыли видео дочери нашей, мы всё посмотрели, вообще всё-всё-всё посмотрели, мы им показали вживую наших кошек по скайпу.
Корр.: Они только со взрослыми общались или с сыном тоже?
Людмила: С сыном тоже, да. Он как раз приехал у нас из лагеря. Тоже общались, вопросы друг другу задавали. Ну вот завтра решили еще, сейчас всё-таки поздно. И они прямо вот… накануне они: «Мы уже не можем, уже три минуты, как мы уже должны идти спать, нас могут наругать уже». А мы же тоже на работе, мы выходим – а им сказали: «Всё, отбой». Я говорю: «Всё-всё-всё! Не нарушайте ничего, бегите».
 |
| Стоп-кадр из видео. |
Корр.: Ох, разница во времени – да, неудобная получается.
Людмила: Да-да-да. Они уже сидят, режимные дети, они прямо вот…
Корр.: Ну, режимность – она быстро проходит дома. Это я вам могу сразу сказать.
Людмила: Ну это точно! Это да.
Корр.: Это будет «свободу попугаям!». (Смеется).
Людмила (весело): Ну естественно!
Корр.: Когда доходит, что можно лечь не ровно по звонку, а на полчасика позже выпросить. Ой, это такое счастье! (Смеется вместе с Людмилой).
Людмила: Да-да-да. Это так и есть. В общем-то, мы очень плодотворно пообщались так. Очень-очень они дружески так настроены, беседы хорошие у нас были с ними, замечательно прямо.
Корр.: Ой как приятно это слышать, просто классно!
Людмила: Мне тоже, да. Я, конечно, вам очень благодарна за то, что вы вот сумели нас тут встретить… а то через официальные лица так никогда не найти и не встретиться, да.
Корр.: Нет, ну там еще отдел опеки очень хороший, мы ж тоже не напрямую передавали, мы через отдел опеки передавали, с которым работаем, вот с Иркутским. Так что там замечательные люди!
Людмила: Да. Детей поблагодарила за то, что они пошли навстречу. Договорились, что завтра им позвоним, и в субботу-воскресенье мы можем разговаривать вот так по стационарному либо с ноутбука, а так по телефону будем общаться в ватсапе по видеосвязи. Они нам тоже готовят там видео всякие, сюжеты про себя, где они, чем занимаются, в ответ на наши видеосюжеты.
Ребята действительно стали снимать и отправлять Людмиле видеосюжеты о себе. Вот, например, от Саши:
Саша: Здравствуйте! Мы здесь дверь в группу украшаем.
Девочка: Ой, оторвалось. (Смеется).
Саша: Делаем, клеим. Будем сейчас переклеивать всё. (Фоном появляются детские голоса). Это наша группа: мини-библиотека, игровой (там дети играют), здесь парты, воспитательский стол.
 |
| Стоп-кадр из видео. |
Женский голос издалека: Это Алеша. (Саша смеется). Не путать с Алексеем!
Саша: Такой диван большой… Зеркало такое… Здесь – спальня. Ну вот такая у нас группа скромненькая. В той группе почти так же, только у них стены не зеленые, а персиковые. (Выходит из группы в коридор). Это у нас кабинеты педагогов. Там – напротив – еще одна группа, но сейчас там у них занятия, к ним заходить пока нельзя. Пойду покажу вам столовую. (Слышны шаги). У нас такие длинные коридоры… (Слышны шаги). Это столовая… здесь еда, посуда… здесь меню вешается… здесь пищеблок, там нам готовят. Это музыкальный зал. (Открывая дверь). Это медпункт… здесь Стасик лежит – заболел.
Стас (издалека): Здравствуйте!
 |
| Стоп-кадр из видео. |
Саша (идя по коридору): Ну, больше показывать такого – интересного – нечего…
Из разговоров с Людмилой мы поняли, что решение забрать в свою семью Стаса и Сашу у них с мужем не только не поколебалось, но и окрепло. Поэтому спросили:
Корр.: Когда примерно планируете за ними ехать-то?
Людмила: Нас попросили дать девятый класс… ему сдать экзамены, мальчику.
Корр.: Ну да, он же в девятом! ОГЭ…
Людмила: Сказали, что, если у вас так сложится… нас очень настоятельно прямо попросили: «Мы всё понимаем, что вы там уже и общаетесь, и так активно к этому шли…»
Корр.: Ну конечно! Сдавать экзамены в незнакомом месте было бы очень страшно.
Людмила: Ну да, да, я и сказала: «Что вы! Мы разумные люди, и, естественно, мы не будем делать то, что не является благом для детей. Это сто процентов!»
Что ж, взрослые и дети увидели друг друга и, вроде бы, наладили контакт. Будущие родители даже уже строят планы о том, когда заберут ребят к себе. Но не пройдет ли первая эйфория от знакомства? Не разочарует ли дальнейшее общение? Многолетняя практика «Поезда надежды» говорит о том, что бывает по-разному… Но мы, конечно, как и всегда, будем надеяться на лучшее. И помогать – чем сможем. Так что – продолжение следует.
А сейчас пришло время самой главной рубрики радиожурнала.
ГДЕ ЖЕ ТЫ, МАМА?
Нашему новому подопечному совсем недавно – в мае – исполнилось 8 лет. А живет Сережа в одном из детских домов Магаданской области. Тамара Деткова, воспитатель мальчика, рассказала нам, что попал он туда примерно полтора года назад.
Корр. (удивленно): Полтора года? И на такого маленького не нашлось кандидатов? Не приходил никто, не знакомился с ним?
Т. Деткова: Нет. У него просто две сестры есть старшие, они уже выпустились из детского дома.
Корр.: То есть троих их не брали, да? А Сережка сейчас, получается, один на семейное устройство идет?
Т. Деткова: Один, да-да. Они выпустились, сестры, учатся в Магадане. Они не навещают ребенка, редко очень. Сережа – очень хороший мальчик. Он добрый, веселый, но бывают моменты, конечно, что он гиперактивный у нас. В принципе, он всегда слушает, он всегда поможет, всегда придет на помощь каждому ребенку.
Корр.: А Сережа хочет в приемную семью?
Т. Деткова: Он хочет, конечно. Ему когда сказали, что будут звонить, он сказал: «Я буду рассказывать, чем я занимаюсь!» Говорю: «Ну что ты скажешь людям-то? (Смеется). Что ты расскажешь?» – «Я всё буду рассказывать!»
Сережка действительно оказался очень общительным! Он охотно и подробно отвечал на все вопросы.
Корр.: Скажи, Сереж, ты животных любишь?
Сережа: Да.
Корр.: Какие тебе нравятся?
Сережа: Зайчики, черепахи, крысы и хомяки, там, лягушки, пауки.
Корр.: А ты их всех где-то видел?
Сережа: Я ходил в кружок… ну на «Животный мир»… вот в этом «Животном мире», у нас там рядом.
Корр.: Там есть живой заяц?
Сережа: Да. Там черепахи есть, крысы… черная и белая с красными глазами еще.
Корр.: Какое животное еще ты хотел бы увидеть?
Сережа: Тигра, там…
Корр.: Тигра?
Сережа: Да. И настоящего паука ядовитого за решеткой, большого, есть такие.
Корр.: Есть, да. Они в зоопарках бывают, да?
Сережа: Ну когда-то где-то бывают.
Корр.: А ты в зоопарке был когда-нибудь?
Сережа: Нет.
Корр.: А хотел бы побывать?
Сережа: Да.
Корр.: А где еще ты хотел бы побывать?
Сережа: В лесу, в цирке… где еще, там?.. ну много где хотел побывать бы.
В этом году Сережа окончил первый класс, перешел во второй.
Т. Деткова: Пока оценки нам не ставят в первом классе, но вот я говорила, что он гиперактивный у нас, он отвлекается и из-за этого… с учебой немного у нас проблемки, но он пишет, запоминает всё.
Корр.: То есть старается, да?
Т. Деткова: Да, у него есть стремление. Ну нормально всё…
Корр.: Сереж, скажи, пожалуйста, тебе нравится учиться?
Сережа: Да.
Корр.: А что вы там в школе делаете? Чему учитесь?
Сережа: Математику там делаем, чтением занимаемся, пишем прописи там.
Корр.: А у тебя есть любимые предметы?
Сережа: Ну, окружающий мир… технология и рисование.
Корр.: Тебе что больше нравится – рисование или технология?
Сережа: Рисование.
Корр.: А что ты любишь рисовать?
Сережа: Радугу, животных, природу – всё люблю рисовать.
Корр.: А ты чем больше любишь рисовать, Сереж? Красками или карандашами?
Сережа: Карандашами и красками тоже! Сначала карандашом, потом красками. Когда-то просто красками сразу.
Корр.: Сереж, ты что делаешь в свободное время, чем занимаешься?
Сережа: Ну на «Очумелые ручки» хожу, в футбол играю, на волейбол хожу, на хор хожу, в библиотеку, на поделки. И на «Животный мир», там животные, и поделки тоже там делаем.
Корр.: То есть ты прям во все кружки ходишь?
Сережа: Да! Которые в детском доме есть… Мы делали на Пасху рисунок, на дядю Степу пластилином делали поделку, на 8 марта открытки делали.
Корр.: Сколько вы всего хорошего сделали! А тебе что больше всего понравилось делать?
Сережа: К 8 марту.
Корр.: Ты, наверное, открытку рисовал, да?
Сережа: Да.
Корр.: А что ты на ней нарисовал?
Сережа: Человечка маленького, цветы, пожелание.
Корр.: А кому ты подарил открытку? Или себе оставил?
Сережа: Воспитателю. Сестрам еще подарил. И я своей сестре Вике, у нее был день рождения… и я ей подарил коробку с подарком. Ну я, вообще, хотел на 8 марта, но они не пришли, и я подарил на день рождения Вике.
Да, очень шустрый мальчишка! Но, как говорит Тамара Алексеевна, кипучую энергию Сережки всё-таки удается направить в нужное русло. И тогда он успевает всё на свете!
Т. Деткова: Он везде и всюду, ему всё надо везде, бегает к мальчишкам взрослым, и к малышам, и как бы… Он самый маленький, у нас все взрослые дети, он на них смотрит, опять же. Они его чему-то обучают, он – их. Он интересуется стихами, интересуется произведениями великих поэтов, ему это интересно. Что еще можно сказать? Он любит собирать конструктор, он любит рисовать, ему нравится ходить на поделки. Вот он руками… ну всё он мастерит: и бисером, и вышивает, и клеит. Ну нравятся ему именно мастер-классы эти все.
Корр.: Ух ты!
Т. Деткова: Да, ребенок умеет всё.
Корр.: Какой он разносторонний!
Т. Деткова: Да, у него есть… Может, даже не получается где-то, стихи там, большие выучить, но он старается.
Несмотря на юный возраст, неугомонный Сережка задумывается и о своем будущем.
Корр.: Сереж, скажи, пожалуйста, когда ты вырастешь, ты кем хочешь стать?
Сережа: Механиком.
Корр.: И что ты будешь делать, когда станешь механиком?
Сережа: Чинить всё. Машины чинить.
Корр.: А машины какие – легковые или грузовые, большие?
Сережа: Грузовые.
Хорошие планы. Но сначала Сережe надо вырасти, получить образование. И, конечно, мальчику нужна семья.
Корр.: Тамара Алексеевна, как вы считаете, какая семья ему подошла бы?
Т. Деткова: Любящая. Самое главное – чтоб его любили. Забота, ласка. Если есть такие люди, это самое главное. Главное, чтобы доброе было что-то в людях, и видели в нём что-то хорошее. Чтобы любили его, как своих детей.
Корр.: А если в семье другие дети есть, как он к этому отнесется? Наладит отношения или лучше одному быть?
Т. Деткова: Нет, ему одному нельзя, он постоянно хочет в гости к другим деткам. Ему скучно, потому что у нас взрослые мальчишки, а ему хочется помладше, чтобы поиграть во что-то: в прятки, в футбол, в волейбол. Чтобы с ним игрались. И поэтому он воспримет это нормально.
Корр.: То есть как раз хорошо бы, чтобы были дети, да?
Т. Деткова: Конечно-конечно. Он очень хочет любви, ему нужна семья, это по нему видно, потому что ему не хватает. Он хочет семью.
