Выпуск 606
(Гудок паровоза, стук колес).
Наш «Поезд надежды» спешит к своей цели на всех парах. Пункт назначения – Иркутская область, где в одном из детских домов живут подростки Станислав и Александра. Ребята стали нашими подопечными больше года назад. Мы не раз рассказывали о них в радиожурнале, размещали фотографии на интернет-страницах проекта «Детский вопрос». Семья для брата и сестры всё никак не находилась, но мы с коллегами не сдавались. Недавно сделали портрет Стаса аватаркой наших групп в соцсетях и провели опрос, узнал ли кто-то мальчика на снимке. Среди комментариев был такой:
Людмила П.: Я Стаса узнала, он с его сестрой у меня на страничке. Как я увидела выпуск с участием ребят, за них очень-очень переживаю. Мы ждем документы. Надеюсь, ребятки нас тоже ждут.
Автор этого комментария живет в Вологодской области. Людмила, как выяснилось, уже давно мечтала стать приемной мамой для ребят из детского дома. А Стас и Саша так понравились не только ей, но и всей семье, что вместе с мужем Алексеем наша героиня прошла школу приемных родителей и собрала все необходимые документы. Вот только оказалось, что с ребятами всё не так просто.
А. Самсоненко: Там такая ситуация, что дети… они категоричны, что они никуда не хотят: их в другие города хотели тоже забрать.
Рассказала нам руководитель отдела опеки города Иркутска Анна Самсоненко. Подростки не готовы были даже идти на контакт. И тогда вологодская семья попросила нас о помощи. И стала пассажиром нашего необычного транспортного средства.
Первая задача, которую предстояло решить взрослым – убедить детей хотя бы познакомиться. Анна Самсоненко предложила вологжанам снять про себя видеописьмо. Обещала показать его Стасу и Саше и, если они будут не против, попытаться наладить дистанционное общение. Людмиле эта идея понравилась, она сняла о семье, доме и селе много видео. А мы помогли смонтировать трехсерийный фильм. Сюжеты один за другим отправились в Иркутск. Их показали брату и сестре…
Людмила: Они, значит, сами вышли на нас, вышла социальный педагог, она мне позвонила, назначила… вчера уже по скайпу поговорили с детьми (наверное, целый час общались), а сегодня мы разговаривали в зуме – с домашнего стационарного, с большого экрана.
Корр.: Ну и как?
Людмила: Очень хорошо пообщались! Ребята нам очень понравились, они замечательные такие детки, прям интересные такие. Они нам тоже готовят видео всякие, сюжеты про себя, где они, чем занимаются, в ответ на наши видеосюжеты.
Пока в эфире нашей программы звучали голоса только одной стороны – Людмилы и ее семьи. Сегодня узнаем, что думают о своем будущем 16-летний Станислав и 13-летняя Александра.
ВОЛОГДА-ИРКУТСК-ВОЛОГДА
Часть 5. Общение на расстоянии
Недавно мы поговорили со Стасом и Сашей. Конечно, нам было интересно узнать, как началось их общение с вологодской семьей.
Стас: Нам сказали, что появились кандидаты, кто хочет взять опеку. И вот… ну мы подумали, что надо пробовать общаться.
Корр.: А вы смотрели видеоролики, которые присылали: про дом, про семью?
Саша: Да, смотрели. В этот день я была в школе, Стасика позвали первым. Потом меня позвали. И на следующий день.
Корр.: Ну и что там вам понравилось?
Саша: Кошки понравились. (Корреспондент смеется). Ну, вообще всё понравилось. Какие люди…
Стас: Они очень хорошие и добрые. Мне понравилась их заинтересованность… то, что у них вся семья за, чтоб мы стали их новыми членами семьи.
Корр.: И захотелось сразу с семьей пообщаться, да? Или не сразу? Или вы еще подумали?
Саша: Ну, как-то сомневалась я.
Корр.: А почему ты сомневалась?
Саша: Ну я даже не знаю. Я думала, что нам не понравится. Ну, переживала.
Корр.: Ну, конечно! Это понятно. Но всё понравилось?
Саша: Да.
Корр.: Или были еще какие-то вопросы, сомнения?
Саша: Нет, не было.
Корр.: А помнишь, как вы первый раз поговорили?
Саша: Я помню, что мы ей позвонили по видеосвязи. Вечером это было, где-то часов в десять она с работы вышла. Ну она сказала, что рада нас видеть, что ждут они нас. У нее столько эмоций было, она сказала.
Корр.: А у тебя?
Саша: Ну, тоже были эмоции. Я как-то обрадовалась даже.
Стас: Ну, мы стеснялись как бы, а она была очень радостна с нами связаться.
Корр.: А потом как, когда общаться начали?
Стас: Нам стало, вроде, намного легче с ними общаться. С их семьей поговорили. Они все добрые.
С тех пор ребята общаются с Людмилой и ее семьей постоянно.
Корр.: А о чём вы разговариваете?
Саша: Ну, у нас спрашивают, как дела, как живем мы здесь, в центре. Общаемся, переписываемся. По видеосвязи общаемся.
Корр.: А я знаю, что к вам уже приходили кандидаты, и вы тогда не согласились в семью пойти. Было такое?
Саша: Да.
Стас: Да, было такое.
Корр.: А почему не пошли? Что не так было?
Стас: Ну, как бы она… ну вот опекун какой-то был зажатый. Она сама с нами… как бы сильно не общалась. И вот когда, например, мы ходили с ней гулять, поближе познакомиться… мы вроде идем, и она молчит. Я понимал, что в неловкой ситуации надо хоть че-то говорить. Ну, я о себе разные истории пытался рассказывать, ей какие-то вопросы задавать. Ну чтоб хоть какой-то, типа, движ был, а не так – просто идем и молчим. Ну она, короче, мало с нами общалась.
Корр.: Ну то есть не было с ее стороны интереса, да? Ты не заметил его?
Стас: Ну да. И потом у них еще был один приемный ребенок, ну и свои дети. То есть семья большая. Мы подумали, что, если мы к ним поедем, то никакого отличия не будет от центра. Так же много детей, так же слишком много шума, всё остальное. А еще вот у меня был друг, мы были в одном центре вместе вот здесь. А его забрали и как бы использовали в своих… ну, работах. То есть заставляли его работать, он в подвале у них там работал. А потом он в итоге от них летом сбежал, и… ну, короче, эксплуатация детского труда.
Корр.: Ну то есть ты побоялся, что тоже так будет у вас, да?
Стас: Да.
Саша: Ну и тогда мы еще были не готовы.
Корр.: А сейчас готовы?
Саша: Ну сейчас – да. Но еще немного сомнения есть.
Корр.: Ну а в чем ты сейчас сомневаешься? Что пугает?
Саша: Новый класс.
Корр.: Ну да, новый класс – это, конечно, всегда волнует.
Саша: Новые знакомства.
Корр.: Ну смотри… Если вы со Стасом поедете в вологодскую семью, у тебя там будет еще один брат, который тоже ходит в эту школу.
Саша: Угу. Я знаю.
Корр.: Он же тебя и познакомит со всеми, и заступится, если что, как думаешь?
Саша: Угу. Наверное.
Корр.: Вы с ним уже общались же?
Саша: Ну, так, он немного стеснялся.
Корр.: Ну да. Он, как вы, тоже стеснялся. Он же тоже подросток. Да?
Саша: Угу.
Корр.: Как думаешь, получится с ним подружиться?
Саша: Ну да.
Кстати, о школе… У Стаса сейчас непростое время: он окончил 9 класс и сдает экзамены – ОГЭ. Какие предметы выбрал?
Стас: Физику и географию. Ну и русский, математику – это обязательно.
Корр.: Физику и географию. А почему ты их выбрал?
Стас: Ну в восьмом классе вот обдумывал, куда поступать. Хотел просто на автомеханика. Потом я еще с физруком посидел, он мне еще шире, как бы, знания открыл, говорит, что автоэлектромеханик – лучше. Объяснил, почему. И потом мне говорят, что для моей профессии нужна физика. Ну вот я с восьмого класса себя мотивирую, что надо сдать точно физику.
Корр.: Тебе кто-нибудь помогает, поддерживает?
Стас: По физике нет.
На самом деле – не совсем так. Да, готовится к экзамену Стас самостоятельно, но ведь и моральная поддержка тоже важна.
Людмила: Он мне всё: «Держите за меня кулаки, я физику сдаю». (Смеется). Я говорю: «Такой ты молодец, физика – сложный предмет». Костя говорит: «Ууу, я физику не очень». Он говорит: «А я нормально, люблю». Но пока еще не смогла его переубедить, чтобы после 9 класса не поступать, а остаться в школе у нас. Он сказал: «Нет, я хочу быть автоэлектриком».
Нам Стас сказал то же самое, что и Людмиле.
Стас: Я хочу поступать на автоэлектромеханика, а у нас в Иркутске такого вот техникума нету. И всё. А Людмила говорит: «У нас такое учебное заведение есть».
Корр.: А, то есть там даже есть прям подходящий тебе колледж?
Стас: Да, она сказала, что он есть.
Корр.: Здорово! А ты прям именно в колледж хочешь? В десятый класс – нет?
Стас: Неее!
Корр.: А почему?
Стас: Я устал там уже.
Корр. (смеется): Ну, просто как… придется снова… Только в семью попадешь, и сразу ехать куда-то, в общежитие. Не?
Стас: Ну она сказала, что, если я буду учиться у них, я буду на выходных приезжать. Там недалеко. Каждые выходные я буду дома.
Дома? То есть Стас уже принял решение, что поедет в Вологодскую область вместе с семьей Людмилы?
Стас: Лично я – да.
Корр.: А сестренка твоя, Саша, как к этому всему относится?
Стас: Она поначалу, если честно, была не готова: ехать, не ехать… и всё остальное. Ей было поначалу трудно.
Корр.: А сейчас как?
Стас: Ну, сейчас она тоже положительно относится, чтоб туда ехать.
Корр.: Вы между собой как-то это всё обсуждаете? Или каждый сам по себе думает?
Стас: Ну, поначалу обсуждали. А сейчас, когда мы пришли к единогласному решению, то уже всё.
Корр.: Саша, в какой момент ты поняла, что готова поехать в семью?
Саша: Когда я проснулась в центре и поняла, что я уже устала жить в центре.
Корр.: И хочется в семью, да?
Саша: Угу. Там, тем более, в семье будут правила совсем другие.
Корр.: Ну, наверное, да. Но всё равно будут правила какие-то, нельзя делать, что угодно. Знаешь это?
Саша: Угу.
Корр.: Не пугает это? Что всё равно какие-то правила будут?
Саша: Нет.
Корр.: А как ты думаешь, какие они будут – эти правила?
Саша: Ну, обязательно помочь по дому, там, убраться. Помочь… ну, женщине, которая нас под опеку берет. Ну и что-то еще помочь, если она попросит.
Корр.: Ну и учиться, наверное, хорошо надо, да?
Саша: Ну да.
Корр.: Ну, сейчас всё равно каникулы уже, да? Уже можно об учебе пока не думать?
Саша: Да.
Корр. (весело): Уже как-то обсуждали, что будете летом делать с семьей?
Саша: Ну, еще пока нет.
Корр.: Вообще, ты знаешь, когда собираются за вами приехать?
Саша: Нет еще. Нас со Стасом попросили подумать, на какое число. Мы еще со Стасиком думаем.
Вопрос о сроках поездки мы задали и Людмиле.
Людмила: Стасик, получается, сдает экзамены, но они попросили еще, что на недельку съездят к тете – попрощаться, и потом еще на недельку к крестной. Ну она тоже работала в детском доме, вот как они поступили, она их покрестила и… ну, сейчас она не работает, но тоже что… в гости. Я говорю: «Как родственники относятся, крестная как относится?» Говорят: «Ну они рады за нас».
Корр.: Это хорошо.
Людмила: Поэтому они попросили, что вот… сдадим экзамены и вот значит к концу июня… Ну ничего, уже столько общаемся. Они такие интересные, прям живчики такие! Очень нравятся нам они. Общаемся с ними, постоянно на связи: и в ватсапе, и фотографии присылаем. Они там всё: вот Стасик туда пошел, Александра туда… В общем, общаемся довольно-таки плодотворно с ними. Ну они так с Сашей… у них такие очень теплые отношения, друг за друга. И пока мы тут разговариваем, и подурачатся там, то водой побрызгают. Я говорю: «О! До нас долетело!» (Смеется). Саша всё время мне сердечки посылает, и я ей сердечки посылаю. Но они всё время держатся вместе. Молодцы, конечно, поддерживают друг друга.
Корр.: Ну это хорошо, конечно, очень хорошо.
Людмила: Да-да-да. Я так и понимаю, что Стасик, наверное, даже больше из-за Саши в семью, потому что как бы он за нее переживает, что он будет учиться, а она останется одна в детском доме. И вот ему, конечно, хочется, чтоб Саша… ну Саше же нужна мама, материнская забота и общение. Тем более, они рассказывали, что со своей мамой там никак вообще, что, когда уже лишали ее прав, она пришла, и даже они не здоровались и не общались, и она интереса никакого к ним не проявляла. Конечно им хочется, да, душевного тепла… им, конечно, нужно.
Корр.: Ну конечно.
Людмила: Мы уже рассказали, что вот мы уже кровати купили, шкафы купили в комнату, приготовили… (Смеется).
Корр.: То есть вы уже всё купили?
Людмила: Да. Да-да-да. У нас всё уже куплено! (Смеется).
Корр. (весело): Ну вы серьезно подготовились!
Людмила: Ну да, да, да. Нам надо спланировать, чтобы и в Москве нам остаться хотя бы на сутки, в Москве куда-то сходить, у дочери погостить, а потом мы еще подумали, что, может быть, мы поездом поедем. Туда мы прилетим на самолете (вот мы будем билеты заказывать), а обратно – наверное, на поезде. Просто хочется поехать, посмотреть. Вот всё-таки на поезде едешь – можно смотреть всё по пути. Не знаю, еще пока не приняли решение, что всё-таки полетим или поедем, но в любом случае будем смотреть, чтоб нам прибывать, допустим, утром по Москве, там, походить… и у нас есть ночные поезда на Вологду.
Корр.: Хорошо бы нам с вами встретиться…
Людмила: А мы обязательно! Я им то же самое сказала, что мы обязательно должны встретиться с теми, кто нам очень помог встретиться. (Смеется).
Вроде бы, всё уже решено: и дети готовы отправиться через полстраны к своему новому дому, и Людмила с Алексеем после личного общения с ребятами еще больше хотят забрать их к себе. Но, по правде говоря, в истории «Поезда надежды» случалось всякое. Например, несколько лет назад, во время одного из рейсов, его участницей стала самостоятельная мама из Москвы. Любовь Николаевна с самого первого дня общалась с 10-летней девочкой из детского дома. Казалось, мама и будущая дочка понравились друг другу: обе подписали согласие. Было подготовлено и распоряжение о передаче ребенка под опеку… Но в последний день, в день отъезда, произошло вот что...
(Эффект старой пленки).
Любовь Николаевна: Что я вам могу сказать? С девочкой истерика: «Я никуда не поеду, меня забирает тетя!» Вот сегодня… все ей 40 минут объясняли, что никакая тетя тебя не берет и не брала раньше.
Корр.: И не заберет.
Любовь Николаевна (продолжает): «Тогда я буду в детском доме!» Понимаете, всё…
Женский голос: Потому что вдруг это произойдет завтра…
Любовь Николаевна: Конечно. Оказывается, бабушка приезжает в этот детский дом, навещает ее. Там всё как… тайком-не тайком… знает директор-не знает. Значит, вчера у них поднялся такой шум… потому что кто-то… или девчонки, или она сама позвонила бабушке, перезванивает тетка (у нее тут есть), которая начала кричать и орать, что она ее срочно опекает, что ни в какую Москву…
Корр.: Да, а где она раньше-то была?
Любовь Николаевна: Но, я хочу сказать, опять же таки, если эта бабушка… ведь она же с восьмого года по учреждениям, еще даже когда мама была жива…Что ж бабушка в восьмом году тогда ее не взяла?
Корр.: Нет, у нее же была, сказали, опека, а потом ее лишили…
Любовь Николаевна: Вот эта бабушка взяла опеку в десятом году, когда маму признали умершей, понимаете?
Корр.: Ууу…
Любовь Николаевна: Бабушке так просто выгоднее. Они получали на нее пособие, деньги эти использовали, а она ее сдала… девчонка-то умная очень… в интернате здесь училась. Вот, потом, очевидно, какая-то история всплыла там: или с деньгами, или с чем-то… и их лишили. А она с восьмого года по учреждениям ходит, и никто ее не возьмет никогда, понимаете… и тетя эта не возьмет ее, я вас уверяю… И потом, значит, позавчера бабушка ей сказала по телефону – а они имеют связь постоянную – позавчера бабушка сказала: «Ты решай сама, как тебе будет лучше». Ну и она вчера решила…
Корр.: Ну, что ей так будет лучше… с вами…
Любовь Николаевна: …что она поедет, да… все документы, она всё вчера написала и в прекрасном настроении меня поцеловала. Ну это, ну это как? Мы ходили за ручку около моря с ней четыре дня… мы фотографировались. Всё прекрасно… Она мне все свои мечты рассказывала… и это-это-это-это. Сегодня – всё! Я не узнала ребенка. Вообще ребенка сегодня никто не узнал… Ну мы же не можем ее… Она же будет брыкаться… как я ее, на руках потащу? Я в гостинице уже договорилась на двухместный номер с доплатой поменяться… и собралась ее сегодня, сейчас привезти, завтра утром пойти ее приодеть и ехать в Москву. Почему для меня удар-то такой. Это невозможно, конечно, это очень тяжело пережить просто морально, очень…
(«Обрыв пленки»).
К счастью, такие истории случаются очень редко. И мы будем рады увидеть «пассажиров» нынешнего индивидуального рейса у нас в редакции – всех вместе, одной большой семьей. Но пока давайте вместе зажмем кулачки и будем очень надеяться, что такая встреча действительно состоится.
Продолжение следует…
В каждом выпуске программы мы стараемся рассказывать вам о ребятах, которые ждут самых главных людей в своей жизни. И продолжаем искать приемных родителей для подопечных нашего проекта. Пришло время задать такой сложный, но по-настоящему важный детский вопрос…
ГДЕ ЖЕ ТЫ, МАМА?
У десятилетнего Владимира эффектная внешность: темно-русые волосы и большие, ярко-голубые глаза. В один из детских домов Магаданской области мальчик попал в декабре прошлого года.
Л. Благодырь: Он сирота у нас, мама у него умерла. Воспитывался он с мамой, бабушкой, прабабушкой – то есть в женском коллективе. Поэтому он такой ласковый.
Рассказывает воспитательница Людмила Благодырь.
Л. Благодырь: Мальчик общительный, доброжелательный, приветливый очень. Любит, как и все дети, и поиграть, и побегать, и в спортзал у нас ходит (футболом занимается), и поделки ходит делает… В хоре поет. Желание и усердие проявляет.
Вова полностью оправдывает такое мнение о себе. Он очень упорный и заинтересованный. Это хорошо заметно по его учебе.
Вова: Во второй четверти был хорошистом. Сейчас – одна тройка была в четверти, остальные – пятерки-четверки. Ну хочу получше… Чтоб троек и четверок не было.
Корр.: Быть круглым отличником хочешь?
Вова: Да.
Корр.: А если у тебя что-то вот не получается, ты до последнего сам стараешься делать или сразу идешь спрашивать?
Вова: Ну, нет… Я сначала пытаюсь, думаю… а если не получается, я иду спрашиваю. Я любознательный, люблю некоторые уроки: математика и русский – мои самые любимые два предмета.
Корр.: А нелюбимые есть у тебя?
Вова: Нелюбимых нет. Ну, английский плохо знаю. Я не приносил раньше оценок по английскому. Я сам начал заниматься, и первую пятерку принес.
Л. Благодырь: Ему нравится получать хорошие отметки, он им радуется, ему нравится, когда его как-то отмечают, – он еще больше будет стараться и стараться.
В будущем Вова хочет стать строителем.
Вова: Ну просто я люблю строить, например, лего… Дома и машины.
Корр.: А ты, наверное, когда вырастешь, тоже хочешь, чтоб у тебя был и дом, и машина?
Вова: Не, машину не хочу. Не хочу ездить. Боюсь.
Тем не менее, отправиться в путешествие Вова не отказался бы.
Корр.: Ты где-нибудь бывал уже?
Вова (грустно): Нет.
Корр.: А куда хотел бы поехать?
Вова: Во Францию. Или в Москву. Там красиво, вкусная еда, хорошие книги…
Корр.: А откуда ты всё это знаешь?
Вова: Прочитал.
Корр.: Любишь читать?
Вова: Да.
Корр.: А что ты любишь читать?
Вова: О путешественниках. Сейчас даже книжку читаю о волке – «Белый клык». Волк, который рождается, потом узнает новое и становится самостоятельным. Я уже почти конец читаю. Она мне нравится.
Корр.: А еще какие книжки ты читал? Какие тебе понравились?
Вова: «Вокруг света за 80 дней». В некоторых книжках есть такие факты, которые человек не делал. И человек, когда прочитает эту книжку, может осуществить то, что в книжке он прочитал.
Нечасто сейчас встретишь мальчишку, который любит читать книги. Находит ли Вова общий язык со сверстниками?
Корр.: У тебя друзья есть?
Вова: Вообще, да, есть.
Корр.: Много у тебя друзей?
Вова: Ну примерно пятьдесят.
Корр.: Это, получается, весь детский дом – друзья?
Вова: Нет, это еще я посчитал с детьми, которые не из детского дома.
Корр.: А они прям все друзья-друзья или есть какой-то лучший друг?
Вова: Ну, есть лучший друг. Он хороший. Любит строить тоже.
Корр.: А есть какие-то люди, с которыми ты ни за что не станешь дружить?
Вова: Да. Которые плохие, ленятся, орут, матерятся, курят и так далее…
Неожиданно в разговоре всплыла непростая тема…
Корр.: Вова, если бы ты нашел волшебную палочку, какое желание загадал?
Вова: Вернуться домой.
Корр.: А если не получается?
Вова: Ну… тогда я бы ничего не загадал…
Корр.: А если какие-то люди тобой заинтересуются, захотят с тобой познакомиться, к себе, может быть, позовут… Как ты к этому отнесешься?
Вова: Я сначала посмотрю: он будет злой или добрый. Если злой – я не буду с ним дружить, если добрый – буду.
Корр.: Но, в принципе, ты не против? Познакомишься?
Вова: Да.
Л. Благодырь: Ему бы в семье было бы хорошо, если бы его кто-то взял.
Корр.: Как вы думаете, какая семья подошла бы Вове?
Л. Благодырь: Ну, наверное, полноценная – где есть мама и папа. Главное, чтобы они между собой нашли взаимопонимание. Чтоб он уверено себя чувствовал. Чтоб ему там было хорошо.
