В рубрике «Детский адвокат» мы начнем разговор о детях, чье порой неконтролируемое поведение вызывает большую тревогу у взрослых. А разобраться в тонкостях проблемы поможет психоаналитик, доктор философских наук, профессор Ирина Владимировна Егорова.

ДЕТСКИЙ АДВОКАТ

И. Егорова: Если речь идет именно о социопатии, вообще в науке принято два термина. Мы долгое время в нашей науке использовали термин психопатия, а на западе решили, что это не очень толерантно, оскорбляет психически нездоровых людей, и перешли к термину социопатия, но он, наверное, более правильный, поэтому сейчас этот термин используют.

Социопатия отличается от просто девиантного поведения, потому что ребенок может как-то неадекватно себя вести в какой-то непривычной среде, там, социальной. Но, как правило, если среда меняется, то и поведение тоже исправляется, да? Вот и это видно. Или ребенок еще не привык к новой семье или к каким-то новым социальным условиям, может как-то в силу своего характера или гиперактивности отреагировать не очень адекватно. От социопатии это отличается единичными случаями.

Еще профессор Ганушкин, советский, дал такое определение психопатии, которое он обозначил тремя основными признаками, и главный из них – это постоянность подобного рода поведения, то есть когда это не единичные какие-то реакции, а когда такое поведение возникает… ну… с периодичностью определенной и по самым разным поводам. Может быть даже и не очень адекватна поводу такая реакция, как она может показаться взрослым. И второй признак – это когда такое поведение охватывает весь спектр личности ребенка. То есть не просто вот вспышка как ответ на что-то там такое, а именно проявляется везде: там, дома, в социальной среде, где-то еще; по отношению к друзьям, по отношению к родителям и так далее. И третий признак – это акцентуированность подобного поведения, то есть когда оно носит ну ярко выраженный характер, преступающий норму. Это вот определение Ганушкина.

По поводу детской социопатии в современной психологии есть так называемая… ее называют психопатическая триада детская. Она немножко отличается у взрослых и у детей. Если речь идет о детях, то, как правило, на что нужно обязательно обращать внимание? Есть три очень ярких признака, которые тревожные. Они должны быть такой красной лампочкой для всех родителей: каждый сам по себе, но если они в совокупности все три, то это, к сожалению, указывает уже на социопатию.

Первый признак – это немотивированные побеги из дома, так называемое «детское бродяжничество». Здесь я особенно упираю на слово «немотивированное», то есть речь идет не о том, что ребенок подвергается какому-то жестокому обращению, его, там, кто-то обидел, и он сбежал из дома – нет. А просто вот, что называется, из склонности к бродяжничеству. Второй момент – это жестокое обращение с животными и со сверстниками. И третий такой есть момент (он не всегда встречается, но иногда бывает) – это поджоги, которые ребенок устраивает, но поджоги может также заменять просто такое разрушительное поведение, ну вот когда ребенок что-то ломает, портит, причем делает это намеренно, заранее зная, что это причинит боль или неприятность, там, его родителям.

То есть не просто аффективное одноразовое поведение: там, что-то произошло, какая-то ссора – он взял, там, взбесился, что-то сломал, убежал из дома, и это произошло один раз. Это совершенно другое: когда такое поведение повторяется постоянно и является как бы сущностью характера.

Основным таким вот признаком психопатии является полное равнодушие ребенка к чувствам своих родителей и вообще других людей. Социопаты не способны ни сочувствовать, ни любить. И им не свойственны такие вот привязанности человеческие, они не способны к эмпатии. И у них полностью отсутствует понятие совести, поэтому объяснять такому ребенку, что такое хорошо и что такое плохо, и требовать от него правильного поведения на основании морально-нравственных законов бессмысленно. Такие дети никогда не признаются… их могут поймать на месте преступления – они никогда не признаются, то есть они не признают своей вины; они всегда перевалят на другого; они сделают так, что виноват всегда другой, но только не я. Им не присуще искреннее раскаяние, и они всегда считают, что они правы. Что бы они ни сделали, но правы они, а виноваты другие.

Корр.: И что делать родителям, которые, например, обнаружили у своего ребенка перечисленные вами симптомы?

И. Егорова: Вообще сложно увидеть вблизи (особенно в своем ребенке) все эти черты, и еще сложнее понять что это такое, с чем ты имеешь дело. И поэтому многие родители живут с этим, ну объясняя себе, что это вот он растет, какие-то, там, подростковые реакции, это пройдет с возрастом, ну, в общем, всячески оправдывают своего ребенка, закрывают глаза на эту проблему. А потом, к сожалению, начинают бояться собственных детей. Такое тоже часто бывает.

Сделать здесь что-либо очень сложно, потому что социопатия не лечится, это врожденное свойство… непонятно, откуда это, но как патология характера. Знаете, как вот человек рождается с патологией какого-то органа – социопаты рождаются с патологией эмоциональной сферы. Многие ученые считают, что это органические поражения мозга, которые могут возникать либо врожденно, либо вследствие каких-то травм. Кто-то отрицает эту точку зрения, но, в общем, пока явного представления о том, откуда вот это взялось… никто не знает.

Это проявляется с самого раннего возраста, но по-разному. Знаете, это как вот с психическими заболеваниями: оно может проявиться в раннем возрасте, может в подростковом, но, как правило, в подростковом всегда всё вылезает. Это состояние пубертата, полового созревания – всегда вылезают все болезни, которые вот заложены, даже если они не проявлялись в детстве. Но это может быть и в детском возрасте. Значит, период формирования характера к четырем годам у нас заканчивается (по Фрейду), и уже в это время мы можем наблюдать вот эти вот вещи, о которых я говорила: например жестокое обращение с животными, какие-то дикие драки в песочнице, агрессивное поведение по отношению к младшим братьям и сестрам, полное пренебрежение тем, что делают родители (то, что они говорят; то, что они советуют), отсутствие жалости к родителям, к братьям, к сестрам, ну то есть вот такие вот…

Но это люди не сумасшедшие, они не состоят на учетах ни в каких психоневрологических диспансерах, их не лечат таблетками психиатры, то есть это не шизофрения, не маниакально-депрессивный психоз – это именно патология эмоциональной сферы характера. При этом интеллект у него может быть совершенно сохранный, и, кстати, в большинстве своем так и бывает. Социопаты, как правило, выше среднего в интеллектуальном уровне.

Что надо делать? Надо идти к психологу, конечно. Обязательно. Пусть вылечить это невозможно, но это можно скорректировать. На мой взгляд, самое важное здесь всё-таки – это социальная среда, в которой живет ребенок, да, и в которой он воспитывается, и – образование. Это важно! Потому что социальная среда всё-таки формирует вот те запреты, которые социопат по природе своей всё время стремится обходить. Социопат постоянно нарушает запреты, он живет только вот исходя из собственных желаний и удовольствий. Если он видит какие-то препятствия на этом пути, то он их обходит, отбрасывая так вот, не замечая их. И его не очень волнуют последствия, потому что у них ослаблен инстинкт самосохранения. И здесь нужна социальная среда, которая как-то вот поможет ему держаться в рамках. Например, известно, что в традиционных обществах каких-то, где вот у каждого строго определенные социальные роли в семье, и за проступком следует наказание какое-то, социопатов меньше. Они есть, но они просто не проявляют себя так ярко, как, например, в демократических обществах при либеральном воспитании.

Корр.: То есть они всё-таки могут держать себя в руках?

И. Егорова: Они могут держать себя в руках, но у них другая мотивация. То есть вот мы с вами, обычные люди… нас мотивирует какие-то морально-нравственные оценки: мы боимся причинить боль своим близким, мы боимся поступить неправильно, мы боимся кому-то навредить своими поступками или решениями. Их это всё совершенно не волнует, их можно мотивировать только одним – соображением выгоды. Ну вот, например, такому ребенку можно сказать: «Ну вот ты себя плохо ведешь, не слушаешься, но тебе же это невыгодно, – ну как вот психологи, да, работают. – Ну вот зачем тебе это делать? Вот смотри: ты сделаешь то-то, то-то, то-то – какие будут последствия? Ну такие-то, такие-то. Тебя поставят на учет в полицию, ты окажешься в колонии для несовершеннолетних, вся твоя жизнь и карьера будет сломана, тебе это надо? Нет. Ну так будь похитрее, не делай этого. Но не потому не делай, что так нельзя, это плохо, а потому, что так тебе не выгодно». Воздействуя вот на такие сферы, можно найти общий язык с социопатом. И родителям следует в этом случае… как, может быть, его это самого и не коробило изнутри, но обращаться именно вот к таким, низменным формам побуждения.

Корр. (одновременно): То есть оперировать идеями личной выгоды.

И. Егорова: Да.

Корр.: Не морально-нравственными нормами…

И. Егорова: Да. Личной выгоды. Играя на нарциссизме, который свойственен всем социопатам, стараться не поддаваться… социопаты – они все нарциссичны. То есть они зациклены сами на себе. Они совершенно не считаются с другими людьми, и другие люди существуют для них либо как объекты для манипуляций (в том числе и собственные родители… вернее, в первую очередь собственные родители – это объекты для манипуляций), либо они для них просто не существуют… ну, в общем, как объекты. И из этого и следует исходить. То есть нужно выработать какие-то условия психологической защиты в собственной семье, чтобы просчитывать эти манипуляции и стараться на них не поддаваться. Но для этого и родители тоже должны понимать, с чем они имеют дело. Можно выстроить дистанцию какую-то… Ну вот я, например, считаю, что такому ребенку нужно выделить какое-то пространство отдельное обязательно дома, не вторгаться особенно в это пространство, но и ему не позволять нарушать свои границы, то есть вот существовать на каких-то… ну как бы заключить договор, да?

Корр.: То есть такие… взаимовыгодные отношения.

И. Егорова: Совершенно верно. Заключить с ним договор на взаимовыгодных условиях. То есть сказать ему, например: «Дорогой, вот давай ты сделаешь то-то, то-то, и то-то, а за это ты получишь то-то, то-то, и то-то». Это, конечно, очень антипедагогично, это неправильно, но с социопатами по-другому нельзя. Просто потом родители не справятся. По-другому не справятся.

Ну и, конечно же, они должны быть достаточно сильные и волевые, то есть такое поведение – оно не должно быть… знаете, такими истеричными вспышками на выходки вот ребенка-социопата. Потому что он сразу заметит слабость, начнет манипулировать, унижать, и в конце концов родители сами будут его бояться. Здесь нужно проявить твердость, и все вот эти действия – они должны быть очень последовательные, то есть если уж вы приняли решение так себя вести, то нужно так и действовать, чтобы он понимал твердость ваших решений.

Корр.: Спасибо, Ирина Владимировна! Тема эта большая и сложная. Думаю, у наших радиослушателей уже возникли вопросы по ней. Мы обязательно постараемся ответить на них в следующих выпусках радиожурнала.

Продолжение следует…

Из выпуска 513 >>