Социальный проект

Страница Мирона в ФБД: https://усыновите.рф/children/czxir-6668

Страница Мирона в РБД: https://usynovi-moskva.ru/bank/czxir-6668/

Характеристика из ФБД на январь 2026 года:

Мирон по характеру веселый, отзывчивый, очень подвижный. Любит петь, активно участвует в культурно-досуговых мероприятиях, выступает в спектаклях и праздничных концертах Центра. Ребенок очень любознательный, ему интересно все, что происходит вокруг него. Он обладает хорошим чувством юмора, и знает, когда можно пошутить.

Характеристика из ФБД на июнь 2024 года:

Мирон – активный, веселый, общительный, подвижный, задорный мальчик. С ним точно не заскучаешь. Умеет и любит шутить, сам придумывает разные шутки и розыгрыши.

Ему нравится слушать сказки и рассказы, легко заучивает стихи и выразительно читает их, любит рассматривать газеты и читать заголовки. Интересуется значением новых слов.

Увлекается художественным творчеством, с удовольствием берется за любое творческое дело. Занимается в Воскресной школе.

У Мирона есть старший брат, к которому он очень привязан.

Характеристика из ФБД на январь 2022 года:

Мирон – добрый, активный, подвижный ребенок. Любит учить стихи, петь песенки, играть с машинками, рассматривать и рисовать, строить башни из кубиков, собирать крупные пазлы, выступать на праздничных концертах. Отзывчивый, заботливый, внимательный он легко вступает в контакт с людьми.

Мальчик обожает игры на свежем воздухе, вместе с друзьями веселится на детской площадке. Коммуникабельному Мирону нравится находиться в компании друзей или воспитателей. Ему интересно все, что происходит вокруг. Балагур и весельчак Мирон может запросто рассмешить любого, его звонкий заливистый смех поднимает настроение и взрослым, и детям. Мирон мечтает о маленьком пушистом щенке.

Характеристика на август 2021 года:

Мироша – подвижный и общительный ребенок. По характеру он добрый, ласковый. Может быть импульсивным, но если обидел кого-то и чувствует вину, первым сделает шаг к примирению. Мирон – весельчак. Артистичный мальчик не любит грустить и не даст заскучать остальным. Мироше нравится возиться с конструктором и рисовать.

У Мирона есть старший брат Дима. Братья дружны между собой. Даже если и ссорятся, то быстро мирятся. Ребята мечтают о любящей и надежной семье.

По мнению специалистов детского дома, при подборе родителей важно учитывать, что братишкам нужны и мама, и папа, для которых высокие оценки в школе – не главный показатель успеха. Активные, молодые и мудрые взрослые, строгие в одних случаях и понимающие – в других. Важно, чтобы родители были авторитетом для братьев. Иначе воспитательный процесс будет осложнен. Дима может иногда капризничать из-за неудач в учебных делах. Не все предметы даются ему одинаково легко. Трудности могут возникнуть и в том случае, если Мирон не останется младшим по возрасту среди детей. Мироше очень важно получать много персонального внимания. В большой группе детей-сверстников (и младше) он способен перетягивать одеяло на себя.

Характеристика из ФБД на август 2021 года:

Мирон – ласковый, общительный, самостоятельный, активный, любознательный ребенок.

Из выпуска 657 (эфир 20 июня 2024 года):

ГДЕ ЖЕ ТЫ, МАМА?

В одном из детских учреждений Москвы живут два брата – 11-летний Дима и 8-летний Мирон. Оба русоволосые, но у старшего глаза серые, большие, задумчивые, а у младшего – карие, с озорными искорками. Впрочем, отличаются ребята не только внешне.

Татьяна Николаевна: Несмотря на то, что они оба брата, они разные.

Говорит Татьяна Николаевна, старший воспитатель учреждения.

Татьяна Николаевна: По характеру Мирон – он у нас такой подвижный, активный, творческий. Он у нас, можно сказать, душа компании, весельчак, то есть он любит придумывать разные шутки, и при этом чтоб не только сам пошутил, но и другие понимали его шутки.

А Дима у нас наоборот – такой серьезный, но он тоже любит активно спорт, то есть он играет хорошо в футбол, и у него ярко выражено чувство справедливости, то есть он очень всегда переживает за это.

Ребята у нас очень классные, оба брата. Они между собой общаются достаточно тепло, по-дружески, они понимают свои родственные отношения, но при этом у них есть свой круг общения, среди ровесников есть друзья по интересам.

В этом году Дима закончил четвертый класс, а Мирон – первый.

Татьяна Николаевна: Они программу усваивают. Мирон у нас выполняет вместе со взрослым домашние задания, четко под контролем, но при этом легко может самостоятельно решать и примеры, и легко заучить стихотворения.

Корр.: А у Димы? Как он – сам делает домашнее задание?

Татьяна Николаевна: Дима выполняет сам.

Корр.: Дим, какой предмет самый сложный в школе?

Дима: Русский. И английский. Нет, английский уже не сложный.

А вот Мирону не нравится другой школьный предмет.

Мирон: Чтение. Очень сложно читать. Мне нравится окружающий мир.

Корр.: Дима, а легкий предмет какой?

Дима: Физ-ра.

Корр.: Любишь спорт?

Дима: Да.

Корр.: А какой спорт любишь?

Дима: Футбол.

Корр.: Сам играешь?

Дима: Да.

Корр.: А ты просто с друзьями играешь, или в секции где-то занимаешься?

Дима: Здесь, с друзьями.

Татьяна Николаевна: Дима всегда занимался футболом. У нас тренер как раз по футболу. Ищем сейчас мы, профессионально чтоб он куда-то ходил. В секцию.

А что любит делать в свободное время младший из братьев?

Мирон: Читаю книги иногда… собираю «Лего».

Татьяна Николаевна: Мирон любит очень творчество, то есть он любит рисовать красками, поделки разные мастерить. Если у них идет творчество, они вместе садятся и вместе делают.

И тому, и другому это интересно. В одной группе они живут. Дима для него пример как старший брат, Мирон берет с него пример. Вместе они и «Лего» собирают, и любят слушать аудиосказки, рассказы, обсуждают это очень активно между собой.

Корр.: Мирон, из «Лего» ты что собираешь?

Мирон (с улыбкой): Могу собрать пистолет, могу собрать автомат. Могу собрать меч.

Дима тоже любит собирать из «Лего» военную технику.

Дима: Танки собираю только. Корабли я еще не собирал…

Корр.: А хотел бы?

Дима: Нет, не люблю корабли.

Корр.: А, ты не любишь корабли. А вот Мирону нравятся. Мирон, а книжки ты какие любишь?

Мирон: Про военных.

Корр.: И книжки про военных, да? (С улыбкой). А ты кем хочешь стать, когда вырастешь?

Мирон: Военным.

Корр.: А ты в каких войсках хочешь служить?

Мирон: Я хочу стать… Моряком.

А вот у Димы планы на будущее совсем другие. Он мечтает стать футболистом.

Корр.: А если не получится футболистом, есть запасной вариант?

Дима: Не знаю. Если только ужиков ловить хочу.

Татьяна Николаевна: А есть дрессировщики, которые дрессируют змей. Ты кем хочешь быть – змей ловить или всё-таки дрессировать?

Дима: Змей ловить.

Корр.: Понятно. Не страшно змей ловить?

Дима: Нет.

Корр.: А ты смелый вообще?

Дима: Да и нет. Я раньше боялся змей, я их боялся больше всего, а теперь их люблю.

Корр.: А почему ты их стал любить?

Дима: Не знаю. Они красивые.

Оба брата хотели бы отправиться в путешествие. Дима – туда, где можно увидеть диких змей, Мирон – на море. А еще…

Мирон: У меня есть мечта увидеть капибар. Это морские свинки. Да-а, они размером с моего роста. Они самые милые существа на свете… я их люблю.

Корр.: А откуда ты про них знаешь, если ты их не видел?

Мирон: Я про них смотрел по телеку.

Корр.: А еще есть какая-нибудь мечта?

Мирон: У меня есть мечта… чтоб у меня была семья.

Дима (нараспев): Я хоте-ел бы семью!