Прямой эфир

Социальный проект

Дневник
Читать
6-го индивидуального рейса «Поезда надежды»
Юбилей
О проекте
В 2025 году «Поезду надежды» исполнилось 20 лет!
Актуально
Подробнее
Новости для взрослых
Куда обращаться
Куда обращаться

Телефон: (831) 434-14-44.

Начальник отдела социально-правовой защиты детей Министерства образования Нижегородской области Безденежных Татьяна Юрьевна.

adoption52@mail.ru

12

лет

Дмитрий Б.

Дата рождения: Октябрь 2013 г.

Регион: Нижегородская область

Возможные формы устройства: Усыновление, опека (попечительство), опека по договору (приемная семья)

Уникальный номер на сайте: #3968

Братья/сестры: Игорь Б.

Дмитрий

Страница Димы в ФБД: https://усыновите.рф/children/c6yj5-5gsh

 

Характеристика из ФБД на декабрь 2023 года:

Дима – активный, добрый и ласковый мальчик. Он доброжелательно относится ко всем ребятам в классе, старается со всеми поддерживать дружеские отношения. Учится мальчик по специальной программе.

Дима любит играть в конструктор, машинки, музыкальные игрушки, собирать пазлы, любит раскрашивать рисунки. Но мальчику трудно усидеть на одном месте, поэтому часто он не доводит начатое до конца. Для Димы характерны частые перепады настроения.

Диме очень нравится играть в подвижные игры, он с удовольствием занимается в спортивном зале, любит кататься на лыжах. Он принимает участие во всех внеклассных мероприятиях: с удовольствием танцует, поет песни, рассказывает стихи, ему нравится внимание окружающих. Диме очень нужна семья.

 

Характеристика из ФБД на сентябрь 2019 года:

Дима – добрый, ласковый, самостоятельный ребенок. Легко идет на контакт. Любит смотреть мультфильмы. Мальчик подвижен, на занятиях неусидчив, ему требуется внимание и помощь взрослого.

Характеристика на август 2017 года:

Дима почти всегда пребывает в хорошем настроении и всем улыбается. Он хочет все знать и задает много вопросов. На занятиях старается выполнять все задания. Мальчик активный, любознательный, хорошо идет на контакт со взрослыми. Со сверстниками дружелюбен. Дима любит рисовать, заниматься физкультурой, активно участвует в жизни детского дома.

Видео >>

 

Из выпуска 388 (эфир - 20 сентября 2018 года):

ГДЕ ЖЕ ТЫ, МАМА?

Дима: Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает и в карман кладет.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился, и ногами – топ!

Этот стишок родители часто разучивают вместе с детьми. А вот Дима, воспитанник нижегородского детского дома, подготовил его с воспитателями и бойко рассказал нашему корреспонденту. У юного чтеца светлые, русые волосы и голубые глаза – как и у брата с сестрой.

Корр.: Как зовут твою сестренку?

Дима: Сестренку зовут Арина.

Корр.: А братика как зовут?

Дима: Братика Игорь.

Корр.: Любишь братика?

Дима: Да.

Корр.: А сестренку?

Дима: Да.

Корр.: Хорошая у тебя сестренка?

Дима: Угу. Меня любит!

Корр.: Димочка, а во что ты любишь играть?

Дима: Я люблю играть в «строить дом».

Корр.: Из конструктора, да?

Дима: Угу.

Корр.: Здорово!

Арина, Игорек и Дима попали в казенные стены по заявлению матери, оставившей их в учреждении на время. Девочка сразу оказалась в детдоме, а братишки сначала жили в доме ребенка. Совсем недавно троица воссоединилась в стенах одного учреждения. Арине сейчас 11 лет, Диме – 4 года, а Игорю – 3. Несмотря на ощутимую разницу в возрасте ребята любят гулять вместе и играть на детской площадке в прятки и салочки. Арина заботится о младших братьях. Мы узнали об этом от их социального педагога, Ольги Бахаревой. Она и рассказала нам подробнее о ребятах.

О. Бахарева: По поводу Арины. Доброжелательная, жизнерадостная. Адекватно реагирует на замечания, активна в общении со сверстниками, соблюдает дистанцию в общении с педагогами, такая скромная, ненавязчивая. Участвует в мероприятиях детского дома, поет, танцует. Она на всех праздниках выступает, они и группой выступают, и индивидуально. Всегда сосредотачивается на заданиях, не отвлекается в процессе его выполнения. Но она по заключению комиссии областной обучается по программе восьмого вида, коррекционной программе.

Корр.: А как вы думаете, это педагогическая запущенность или действительно какие-то проблемы у нее с обучением, с пониманием?

О. Бахарева (одновременно): Это, может быть, и с самого начала педагогическая запущенность. И, получается, когда на комиссию вывели, естественно, ты уже не сможешь ей додать. Если бы вовремя всё это было сделано, может быть, она и потянула бы.

Корр.: Можете что-нибудь сказать про Диму, про Игорька?

О. Бахарева: Дима – добрый, ласковый, подвижный. Требует постоянного к себе внимания, шустрый такой. Ну как у мальчишки бывает и невнимательность, не может усидеть.

Корр.: А во что он любит играть, Димка?

О. Бахарева: Паззлы собирает, машинки, мозаика, рисовать-разукрашивать, крупный конструктор, лего. Даже длительное время может занять себя, если вот ему интересно будет. В основном, конечно, он самый активный из всех.

Корр.: А Игорек, младший?

О. Бахарева (одновременно)Игорек тоже активный, подвижный, но уж не в такой степени, как Дима. Любознательный, эмоциональный, навыки самообслуживания сформированы.

Корр.: То есть уже всё может сам?

О. Бахарева: Да, может выполнять поручения взрослого. Скажешь ему что-то, он всё пойдет делать. Играет в подвижные игры, в машинки, перебирать паззлы. Хорошие дети. Пока никого не было у нас в кандидатах. Может быть, и получится что-то у них. Арина, я так думаю, будет, как сестра старшая, помогать.

Арина – пятиклассница. Она любит лето, ходит в кружок вязания и шитья. Девочка мечтает стать медсестрой и помогать всем людям, которые будут нуждаться в ее поддержке. Давайте познакомимся с ней поближе?

Корр.: Как ты учишься, хорошо?

Арина: Четыре-пять.

Корр.: Здорово, а какие предметы тебе нравятся больше всего?

Арина: Математика.

Корр.: Ух ты, тебе нравится решать задачи?

Арина: Да.

Корр.: А какой предмет самый нелюбимый?

Арина: Письмо.

Корр.: Не любишь писать? А почему?

Арина: У меня плохо получается, ошибок много.

Корр.: Но ты стараешься, да?

Арина: Да.

Корр.: А скажи, пожалуйста, что ты любишь делать после школы, когда освободишься?

Арина: Рисовать.

Корр.: А что ты рисуешь?

Арина: Ну, например, природу.

Корр.: А ты какую природу рисуешь, зимнюю, или летнюю?

Арина: Летнюю.

Корр.: А еще что ты умеешь?

Арина: Хочу сесть на шпагат, но не могу еще.

Корр.: Много не хватает-то до шпагата?

Арина: Чуть-чуть.

Корр.: Ты спортом занимаешься, или просто так, вот именно на шпагат?

Арина: Занимаюсь спортом.

Корр.: А ты с ребятами дружишь? Много у тебя друзей?

Арина: Дружу. Много.

Корр.: А с братиками ты дружишь?

Арина: Да.

Корр.: Скажи, пожалуйста, Арина, а вот они у тебя какие? Дима, Игорек, расскажи о них немножко.

Арина: Они хорошие, с ними можно играть хорошо. Игорь даже умеет прятаться. Дима тоже умеет.

Корр.: А скажи, пожалуйста, что они любят, твои братики?

Арина: Играть во что-нибудь, кататься на горке, рисовать.

Корр.: А что они рисуют?

Арина: Цветочки там, солнышко.

Корр.: То есть тоже природу, как ты.

Арина: Да.

Чтобы мир этих ребят заиграл новыми красками, им нужна семья. Мы надеемся, что Арина, Игорек и Дима вскоре обретут любящих родителей. И тогда на их рисунках можно будет увидеть не только солнце и цветы, но и самых главных людей на земле…

ГДЕ ЖЕ ТЫ, МАМА?