Выпуск 616
В нашем «Листе ожидания» размещены фотографии и анкеты мальчишек и девчонок со всей страны, которым нужны родители. Мы рассказываем о ребятах в радиожурнале и соцсетях, всегда поддерживаем тех взрослых, кто ими заинтересуется: помогаем разобраться в процедуре сбора документов и оформления опеки или усыновления, в психологических и других проблемах. А еще делимся своим опытом, ведь все журналисты «Детского вопроса» уже много лет воспитывают приемных детей.
И, конечно, мы очень радуемся каждый раз, когда закрываем фотографию кого-то из подопечных проекта картинкой с веселым «солнечным человечком». Потому что это означает, что искать семью этому ребенку больше не нужно – она у него уже есть!
С начала года таких счастливчиков появилось около 70. Вроде бы, немного, но каждый – на вес золота, ведь практически все эти бывшие детдомовцы – из так называемых трудноустраиваемых категорий: ребятишки с непростыми заболеваниями, братья и сёстры, подростки. В сиротских учреждениях их сейчас большинство.
За судьбой двух таких ребят – 16-летнего Стаса и его 13-летней сестры Саши из Иркутской области – вот уже несколько месяцев с волнением следила, наверное, вся страна.
Когда весной этого года фотография Станислава стала аватаркой наших групп в соцсетях, мы узнали, что ребятами очень заинтересовалась Людмила из Вологодской области. Специально чтобы забрать их, она вместе с мужем Алексеем прошла школу приемных родителей и собрала все необходимые документы. Однако выяснилось, что стать одной семьей в этом случае не так уж просто.
А. Самсоненко: Там такая ситуация, что дети… они категоричны, что они никуда не хотят: их в другие города хотели тоже забрать.
Рассказала нам руководитель отдела опеки города Иркутска Анна Самсоненко. Как быть Людмиле и Алексею? Лететь через полстраны только для того, чтобы познакомиться с детьми и узнать, что они никуда не поедут? Можно ли как-то предварительно пообщаться со Стасом и Сашей? Семья обратилась к нам за помощью. Мы решили поддержать вологжан. И вот так – можно сказать, сам собой – начался новый индивидуальный рейс нашего необычного транспортного средства.
ПОЕЗД НАДЕЖДЫ
Чтобы уговорить детей хотя бы познакомиться, Анна Самсоненко предложила вологжанам снять про себя видеописьмо. Обещала показать его ребятам и, если они заинтересуются, попытаться наладить дистанционное общение. Людмиле эта идея понравилась, она сняла о семье, доме и селе много видео. А мы помогли смонтировать трехсерийный фильм.
Сюжеты один за другим отправились в Иркутск. И это сработало! Соцпедагог детского дома позвонила Людмиле и первый разговор со Стасом и Сашей состоялся.
Знакомство оказалось успешным, общение продолжилось – дети и взрослые понравились друг другу. Людмила с Алексеем сразу подготовили для ребят комнаты и даже купили мебель…
ИСТОРИЯ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ
ВОЛОГДА-ИРКУТСК-ВОЛОГДА
Часть 7. Встреча в Москве
(Звучит мелодия «Песни о Москве»).
Предполагалось, что семья воссоединится сразу после того, как Стас сдаст ОГЭ и получит аттестат. Однако из-за разных обстоятельств отпуск Людмиле и Алексею удалось оформить только в самом конце июля. Но всё-таки настал тот момент, когда ранним августовским утром поезд доставил всех четверых из аэропорта на один из московских вокзалов. И мы наконец-то увидели наших героев, с которыми до сих пор так много общались по телефону.
Людмила и Алексей улыбаются, но по ребятам сразу видно – все очень устали. Позади длинный многочасовой путь: из Байкальска, где совсем недавно жили Стас и Саша, до Листвянки, от Листвянки – до Иркутска, потом два перелета с пересадкой в Новосибирске, час в «Аэроэкспрессе»… А еще надо доехать до Вологды и оттуда – до их нового дома.
Вологодский поезд через несколько часов, поэтому успеваем доехать на метро до нашей редакции. Саша, оказывается, уже бывала в Москве (приезжала на президентскую елку), а вот для Стаса всё в новинку, он с интересом оглядывается. Правда в вагоне оба клюют носом, сидя в обнимку с рюкзачками. Но, добравшись до большого редакционного дивана, немного оживляются и вступают в беседу.
Корр.: Ты вообще первый раз летел?
Стас: Да.
Корр.: Ну и как, не страшно?
Стас: Нет, спать хотел. Взлетели – уснул, приземлились – проснулся.
Людмила: Да, у окошечка сидел и спал там.
Корр.: Саша, тяжело в перелете, да? Устала?
Саша: Спать хочу.
Корр. (смеется вместе с Людмилой): Ну, конечно. А ты что в полете делала?
Саша: Спала.
Корр.: Но всё равно не выспалась?
Людмила: Тяжело, потому что пересадки были.
Корр.: Ребят, тяжело было ждать? Вот всё откладывалось, откладывалось. Не было мыслей – «ой, всё, наверное, не приедут»?
Стас: Лично у нас таких мыслей не было. Вот у соцпедагогов наших – они говорили: «Наверное, всё – на связь не выходят…» А там у нас соцпедагог был в отпуске, вот с кем контакт поддерживали. А другие думали, что уже всё.
Корр.: А вы не думали так?
Саша: Не-а!
Стас: Нет, мы звонили.
Корр.: Или всё-таки бывало вот такое – «ой, наверное, нет»…
Саша: Нет. Я об этом вообще не думала.
Корр. (Людмиле и Алексею): Видите, какие у вас дети?
Людмила: Да.
Корр.: Прям поверили!
Людмила: Угу.
Корр. (Стасу и Саше): Ну вы молодцы! Стас, ну как впечатления от личной встречи, от полета, от всего?
Стас: У меня всё положительно. Я очень рад, что мы уже уехали из центра.
Корр.: Ну а как-то отличалась вот личная встреча от встречи по видеосвязи?
Саша: Да.
Стас: Да.
Корр.: А чем другое?
Саша: Не знаю. Вживую увидела, не по видеосвязи.
Стас: Все уже друг друга видят, живое общение и вот дальше продолжаем общаться.
Корр.: Так лучше?
Саша: Угу.
Корр.: Алексей, Людмила, как ваши ощущения?
Алексей: Всё положительно.
Корр.: Чем отличается личное общение от дистанционного?
Алексей: Ну, видишь же ты всё вживую… эмоции человека. Отношение можно проследить, глаза в глаза. Оценить реакции.
Людмила: Мы их так всегда удаленно хотели обнять! А тут, когда вот мы забежали, прям обняли их вот так, прижались уже! Вот ну всё! Тепло. Сердце екнуло… (Смеется). Ну мы вот такими их и представляли. Хоть вот общались так, но вот когда мы зашли, обняли их – это как раз вот то, что я чувствовала на расстоянии.
Я очень рада была живой встрече. Ну просто неописуемая эмоция вот, когда их прям обняла, к себе прижала. Поняла, что это всё-таки наши дети. Что они нас дождались.
Корр.: А если бы вот не было предварительного общения, просто вы бы встретились? Сложнее было бы?
Саша: Угу. Сложнее было бы.
Людмила: Конечно, это здорово, и нужно, да, немножечко заранее общаться. Чтобы и дети были готовы, и взрослые были готовы.
Корр.: Вы встретились как уже близкие, родные люди?
Стас: Ну да. Ну, и было знакомство.
Корр.: Получше познакомились, да?
Стас: Да.
Корр.: Как уезжали, как прощались?
Саша: Провожали нас до автобуса.
Стас: Все с радостью нас проводили до выхода, и все были рады, что мы поехали в семью.
Людмила: В центре – да, там все рады. И их друзья тоже рады, что у ребят будет новая жизнь. Их там провожали, и собака их провожала, рыженькая такая (смеется), она у них такая уже старенькая-престаренькая. И воспитательницы тоже выходили все провожать, сказали: «Вот она всегда ребят в школу провожает, и в дорогу в дальнюю тоже проводила». Пришла, вышла, там.
Корр.: Здорово!
Людмила: Здорово, да.
Корр.: А дальше как? Какие планы?
Стас: Дальше поступать буду в Великий Устюг, на автомеханика.
Корр.: Не передумал?
Стас: Нет. По баллам уже прохожу.
Корр. (грустно): В общежитие, да?
Стас: Да.
Людмила: Там рядом с нами. Будет на выходные к нам приезжать.
Корр.: Ну, хорошо. Саш, а я слышала, что ты уже познакомилась со своими будущими одноклассниками?
Саша: Да.
Корр.: Как это произошло?
Саша: Меня в группу добавили, без классного руководителя. И всё.
Корр.: То есть чисто ученическую, да?
Саша: Ну да.
Корр.: Ну и как вы там общаетесь?
Саша: Они пишут, я не пишу. Я только читаю их переписки.
Корр.: Не страшно в новую школу идти?
Саша: Не.
Корр.: Какие у тебя представления… вот какая она будет – эта другая школа, другие ребята?
Саша: Не знаю, я еще не думала.
Корр.: Как думаешь, сложно это будет – в новый коллектив влиться?
Саша: Нет.
Корр.: Ты обычно легко знакомишься с ребятами?
Саша: Да.
Корр.: А со взрослыми? Там же учителя новые будут.
Саша: Легко.
Корр.: То есть, никаких опасений?
Саша: Да-а.
Корр.: Ну это правильно.
За разговором время бежит незаметно. Только-только успеваем накормить наших гостей завтраком – и им уже пора бежать на вокзал. Конечно же, провожаем их до поезда.
(Гудок поезда).
А через пару дней, когда родители и их дети наконец-то добрались домой, отдохнули и выспались, звоним в Вологодскую область.
Корр.: Стас, скажи, пожалуйста, как первые дни дома?
Стас: Хорошо. Выспался.
Корр.: Уже осмотрелись, освоились?
Стас: Да, всё, там.
Саша: Ну да, более-менее.
Корр.: Так всё представлялось или по-другому?
Стас: Так.
Корр.: То есть уже всё знакомо, можно сказать?
Стас: Ну да.
Корр.: Саша, а тебе чем-то помогло то, что ты уже немножко видела дом, немножко знала уже, куда едешь? Попроще было или и так было бы хорошо?
Саша: Нууу… да, попроще было.
Корр.: Как тебе комната?
Саша: Понравилась.
Корр.: Ну какая она? А то мы тоже не видели, нам Людмила не присылала фотографии, чтобы мы не проболтались.
Саша: Ну она нормальная, уютная.
Корр.: Какого цвета обои?
Саша: А они пока что мальчишечьи. Думали, что там Стасик будет.
Корр.: А, вы наоборот выбрали комнаты, да?
Саша: Да.
Корр.: Хочется что-то изменить или пусть такая будет?
Саша: Нет, мне и такая нравится.
Корр.: То есть прям своя-своя комната, да?
Саша: Угу.
Корр.: Стас, а тебе комната понравилась?
Стас: Мне – да. Большая, там же подсветка прикольная, только я не разобрался, как ее правильно включать, на одном выключателе сразу же и обычный свет, и подсветка такая зеленая.
Корр.: Ух ты! Здорово! То есть тебе понравилась вот эта новая подсветка?
Стас: Да.
Корр.: Ну будешь, значит, осваивать, как ее правильно включать.
Стас: Да.
Корр.: А там же еще собака большая есть, да?
Саша: Да, Хан.
Корр.: Саш, не боишься?
Саша: Нет.
Корр.: Уже познакомилась?
Саша: Да.
Корр.: Погладила?
Саша: Нет.
Корр.: Стас, а ты?
Стас: Да я подходить к нему боюсь, он, кажется, больше меня. Но он вроде не лает, на меня смотрит – не лает, ничего.
Корр.: Ну я думаю, вы подружитесь.
Саша: Угу.
Корр.: А как с братом новым – Костей – отношения складываются?
Саша: Ну нормально.
Стас: Ну да, общаемся вроде. Утром посидели, он порассказывал, что как, а потом мы уехали.
Корр.: Документы подавать, да?
Стас: Ну да, я уже документы подал. Я в рейтинге четвертое место по баллам там.
Корр.: Ого, какой ты молодец. И ты прям уже выбрал ту специальность, которую хочешь, да?
Стас: Да.
Людмила: Подали документы в Устюг, всё хорошо.
Корр.: Людмила, как у вас первые дни дома в большой семье?
Людмила: Да ничего! Они сегодня выспались. Допоздна, можно сказать, зато выспались. Я так рада, что у нас Сашенька теперь улыбается! Хорошо.
Корр.: Вот что значит выспаться!
Людмила: Да-да-да! Всё нормально, сейчас у нас шоппинг – Сашеньку одеваем к школе.
Корр.: Саш, скажи, пожалуйста, что купили в школу?
Саша: Ну одежду школьную классическую – штаны и блузку.
Корр.: А юбочку не захотела?
Саша: Не-а.
Корр.: Не любишь?
Саша: Не-а. Когда мы были в центре, там привозили вещи. Если не было штанов, то мы брали юбки.
Корр.: Приходилось выбирать из того, что было, да?
Саша: Да.
Корр.: А вот так вот – чтоб сходить, выбрать, померить?..
Саша: Нет, не было.
Корр.: Ну понравилось?
Саша: Да. И еще одежду просто купили: штаны, джинсы, футболки и рубашку такую классную, мягкую.
Корр.: Сама всё выбирала?
Саша: Ну да.
Корр.: Или мама всё-таки советовала что-то?
Саша: Ну да, советовала.
Корр.: Понравились ее советы?
Саша: Да.
Корр.: Ну вот видишь, как здорово! Вы уже нашли общий язык, да?
Саша: Угу.
Корр.: Ну что, готовы к учебе? Настрой боевой?
Саша: Ага!
Стас: Да!
(Звучит мелодия «Песни о Москве»).
Что ж, желаем и Стасу, и Саше, и их новому брату Косте успехов в новом учебном году. А всей этой замечательной семье – быстрой и легкой взаимной адаптации. Думаем, мы с ними еще обязательно встретимся.
(Звучит припев «Песни о Москве»).
И в какой стороне я ни буду,
По какой ни пройду я траве,
Друга я никогда не забуду,
Если с ним подружился в Москве.
Да, летние каникулы закончились. Первоклашки с волнением ждут начала почти уже взрослой жизни – это вам не детский сад!
Ребята постарше снова встречаются с одноклассниками, которых давно и хорошо знают, знакомятся с новенькими. Среди них есть мальчишки и девчонки, которые просто переехали, например, вместе с родителями или по какой-то иной причине перешли в другую школу.
А есть те, для кого, как для наших Стаса и Саши, новое всё: и семья, и дом, и вообще жизнь! Как их встречают в новых коллективах? Вот мнение руководителя отдела опеки Иркутска Анны Самсоненко. За годы работы она передала в семьи очень много ребят.
Корр.: Анна Валентиновна, вы, я знаю, поддерживаете связь со многими семьями, кто забирает у вас ребятишек.
А. Самсоненко: Ну да.
Корр.: Вам рассказывают, как ребята вливаются в новые классы, в новые коллективы?
А. Самсоненко: По-разному. В основном, негатив от педагогов идет, потому что… ну, никто не хочет связываться с подопечными детьми. Не с распростертыми объятиями встречают. Но, тем не менее, всё равно потом интегрируются потихоньку.
Ну это еще зависит от терпения, конечно, приемных родителей, потому что нужно же с педагогами корректно связь наладить. Потому что хочется-то, конечно, сразу защитить ребенка. А если начинаешь что-то доказывать, то это на ребенка выливается – негатив такой педагогический. К сожалению. Вот это затрудняет.
Ну а детям, конечно, страшно. Страшно менять жизнь. Понятно, внешне все вроде добрые и хорошие. Но вот так шагни в неизвестность, да, абсолютную!.. Это касается и семьи, и школы. Всем страшно.
Корр.: Ну, конечно, конечно. Всё новое всегда вызывает опасения.
А. Самсоненко: И всё очень неизвестное. Ты же не знаешь ни привычек, там, ни как среагируют, если ты, там, что-то нашалишь, и так далее.
Корр.: Ну пожелаем им всем любви, терпения, понимания…
А. Самсоненко: Да, чтоб не обижали их, чтобы любили. Вот хочется так.
Конечно, начало новой школьной жизни приемного ребенка может оказаться непростым. О том, как преодолеть или хотя бы смягчить разные возникающие проблемы, мы решили поговорить со Светланой Качмар. Она психолог с огромным опытом, а еще много лет воспитывает двух усыновленных детей, которые сейчас уже подростки. Присылайте нам ваши вопросы, и мы обсудим их со Светланой в следующем выпуске радиожурнала.
Пришло время нашей самой главной рубрики. Это шанс для кого-то из подопечных проекта, что о нём узнают, его увидят и услышат будущие мама и папа. Сегодня такая возможность появится у мальчишки, о котором мы уже не раз рассказывали и в нашей программе, и на страничках соцсетей.
(Эффект старой пленки).
Андрюша попал сначала в реабилитационный центр, где прожил самый долгий год своей жизни, затем попал сюда – в детский дом. Его братьев и сестер забрали родственники, а Андрею не повезло…
Корр.: Почему тебя забрали, как ты думаешь?
Андрей (одновременно): Ну мама пила потому что…
У крепыша Андрея темно-русые волосы и серые глаза, а живет он в одном из детских домов Хакасии. Познакомила нас директор этого учреждения – Евгения Валерьевна Зинькевич.
Е. Зинькевич: Андрюшка у нас активный мальчик. Он такой ярко выраженный лидер. Он всегда старается быть первым. К нему дети хорошо относятся. Тут он подружился с мальчишками. Он никого не обижает, и все его слушают. Он даже, бывает, защитит девочку.
Он знает нормы, границы поведения. С ним легко договориться. Он никогда не перечит воспитателям, старается всё выполнять правильно. И требует это от других.
Андрей хорошо поет, любит танцевать. Целеустремленный, больше всего ему нравятся занятия спортом. Он вообще парень спортивный, такой коренастый.
Если раньше Андрей перебирал разные варианты занятий, останавливаясь то на одном, то на другом, теперь же подросток всерьез увлечен спортом.
Корр.: Если бы тебе предложили стать профи в каком-то спорте, ты выбрал бы какой спорт?
Андрей: Я бы выбрал футбол. Я хочу стать профессиональным футболистом.
Корр.: А что нужно для этого сделать?
Андрей: Надо ходить на тренировки, не пропускать тренировки. Я хожу на футбол – на секцию. Вот мы гулять ходим и постоянно я играю на коробке в футбол.
Корр.: А ты где играешь – в нападении, в защите?
Андрей: Я нападающий.
Корр.: Часто пропускаешь тренировки-то?
Андрей: Я не пропускаю тренировки.
Корр.: Вот! Значит, у тебя уже один кирпичик есть к мечте.
Андрей: Надо хорошо учиться играть. Нападающий – это самый главный… ну, вообще, самый главный игрок, от которого всё зависит, – это вратарь.
Корр.: Ну от тебя тоже многое зависит.
Андрей: Ну да.
У Андрея есть и другие увлечения: в свободное время мальчику нравится выжигать по дереву и мастерить поделки из него.
Корр.: Есть что-нибудь, чему ты мечтаешь научиться еще?
Андрей: Ну я хочу еще петь.
Корр.: Ты сам по себе поешь?
Андрей: Ну да. Просто песни пою любимые.
Корр.: Скажи, ты бы хотел найти близких людей и уехать из детского дома?
Андрей: Да.
Корр.: Что бы ты хотел знать о семье, которая придет с тобой познакомиться? Важно, например, где они живут?
Андрей: Ну нет.
Корр.: А если они приедут из другого города или вообще из другого региона? Ты согласился бы на переезд?
Андрей: Да.
Корр.: Важно ли для тебя, есть ли там еще дети – в этой семье?
Андрей: Нет. Наоборот, если кто-то есть, позитивнее будет.
Андрюшку хотели забрать… Взрослые появились в его жизни лишь однажды и больше не пришли. Подарили надежду и тут же ее отняли, оставшись лишь неприятным воспоминанием. Но он не теряет надежду и очень хочет попасть в активную семью: гонять с папой мяч по двору, покорять с родителями вершины гор. И просто любить. И быть любимым.
(Эффект старой пленки заканчивается).
Мы знакомы с Андреем уже три года. Говорят, что ровно столько ждут обещанного. Но вот где-то потерялись его будущие родители. А так хочется, чтобы нашлись!
И чтобы повезло ему так же, как 16-летнему Стасу из Иркутской области, который совсем недолго был на аватарке наших групп в соцсетях. Есть у нас такая примета: ребятишки, чьи портреты мы размещали на аватарке, обычно быстро находят родителей.
Поэтому мы решили поместить на аватарку фотографию 14-летнего Андрея из Хакасии. И директор его детского дома Евгения Зинькевич совсем нет против!
Е. Зинькевич: Конечно, конечно, мы будем только признательны! Вдруг повезет мальчишке? Конечно!
Корр.: Евгения Валерьевна, сейчас вот он подрос, что-то изменилось в нём, какой он стал?
Е. Зинькевич: Он? Да он как был, так и остался, только в сборную республики Хакасия вошел – по футболу. Хороший мальчишка, да.
Корр.: Он хочет в семью, как вы думаете?
Е. Зинькевич: Конечно, ничего не поменялось. Было бы замечательно, конечно, если бы он обрел семью хорошую.
У Стаса появилась именно такая семья.
Людмила: Вы не представляете, как они искренне радовались, когда Станислав увидел себя на аватарке, когда он увидел, что они в этом проекте и про них есть статья в проекте! Они прямо с Сашей с такими глазами вот огромными, и они прямо вот искрили счастьем. Они говорят: «Так вы же благодаря им нас нашли!» Я говорю: «Ну да, получается, без них мы бы не встретились с вами никак, никоим образом». Они такие: «Такой добрый проект, такой вообще…» Он еще говорит: «Для меня такой сюрприз, я вчера весь вечер об этом думал. Я и не знал, что я в проекте. Я прямо у них на аватарке!» Он так делился искренне этими впечатлениями! Он говорит: «И там такие хорошие отзывы пишут, и прямо нам все желают, чтобы мы обрели семью. И вот они, наверное, все желали, и вы нас нашли!»
Мы поменяли фотографию на аватарке. И теперь уже Стас желает Андрею…
Стас: Терпения, счастья, вдохновения, упорства. Никогда не сдавайся, верь!
