Социальный проект

Страница Томы в ФБД: https://усыновите.рф/children/aqa9a-ads0

 

Характеристика из ФБД на ноябрь 2023 года:

Тамара – добрая, скромная девочка. Проявляет осторожность в общении с детьми и взрослыми. Любит заниматься рукоделием, делать аппликации, складывать мозаику.

 

Из выпуска 626 (эфир 9 ноября 2023 года):

ГДЕ ЖЕ ТЫ, МАМА?

В одном из детских домов Кировской области уже больше года живут три сестры и их младший братишка. Самая старшая – 13-летняя Женя. Она шестиклассница.

Корр.: И как тебе учеба?

Женя: Нормально, справляюсь.

Корр.: Нормально – это как? Какие оценки?

Женя: Ну, только две «тройки» и всё.

Корр.: По каким предметам?

Женя: По английскому и географии.

Корр.: Сложные предметы, да? И, наверное, нелюбимые?

Женя: Да.

Корр.: А любимые какие?

Женя: Русский, математика, изобразительное искусство, история, музыка.

Корр.: По ним, наверное, хорошие оценки?

Женя: Ну да, «пятерки», «четверки».

Корр.: Ты молодец! Думала уже, кем хочешь стать, когда вырастешь?

Женя: Да, модельером.

Корр.: А почему модельером?

Женя: Я очень сильно люблю рисовать.

Корр.: А что ты рисуешь?

Женя: Много чего. По настроению зависит. Чаще каких-нибудь людей, с определенными эмоциями.

Корр.: А ты каких-то знакомых людей рисуешь? Или сама придумываешь?

Женя: Сама придумываю.

Корр.: Ты где-то учишься, занимаешься?

Женя: В этом году планирую записаться в художественную школу.

А. Бадыкова: Женя, как творческий человек, очень эмоциональна и впечатлительна, ну и вот свои эмоции она выплескивает в творчестве, она много рисует, ей нравится это делать, она часто участвует в конкурсах творческих, занимает призовые места, старается чего-то добиться.

Психолог Алсу Бадыкова очень хорошо знает Женю.

А. Бадыкова: Она любит разговаривать, ей надо постоянно свои эмоции куда-то выплескивать, и она часто приходит ко взрослым, ищет контакт именно со взрослыми людьми, мне кажется, это потому что ей не хватает материнской заботы и материнского внимания.

Она очень много разговаривает с Анфисой, пытается поучать младшего брата и сестру, выполняет такую роль старшего советчика для детей.

Она тяжело воспринимает замечания в свой адрес, потому что считает, что должна быть идеальной, и мне кажется, что это для нее – своеобразная защита: она боится, что люди будут плохо к ней относиться, и она останется одна.

Вот у нее есть этот страх одиночества, и она поэтому старается быть для всех хорошей, хотя ей это нелегко дается.

Анфиса – у нее более сложный характер, она закрытый человек. Она не такая, как Женя, она не будет рассказывать о своих эмоциях, она как-то всё больше в себе держит. Но она прямолинейна: если уж она что-то сказала, так это, значит, так и есть.

Анфиса всего на год младше Жени – ей 12. Характер у сестер разный, а вот внешне они похожи: обе кареглазые шатенки, только у старшей волосы вьются, а у младшей – нет. Анфиса учится по адаптированной программе в пятом классе.

Корр.: Тебе в школе нравится?

Анфиса: Да.

Корр.: А что тебе там больше всего нравится?

Анфиса: Мне математика, там, всякие предметы.

Корр.: А есть предмет, который совсем не нравится?

Анфиса: Нету.

Корр.: Анфис, а чем ты любишь заниматься в свободное время?

Анфиса: Я рисовать.

Корр.: А что ты рисуешь?

Анфиса: Всякие фигуры или животных.

Корр.: Есть у тебя любимое животное?

Анфиса: Да, медведь. Когда с мамой шла я в лес за грибами, мы видели медведя.

Корр. (удивленно): Прям живого? В лесу? Не испугалась?

Анфиса: Не-а. Зайца, ежиков видела, белок.

Корр.: А расскажи мне, пожалуйста… вот у тебя есть сестры, брат. Они какие у тебя?

Анфиса: Хорошие.

Корр.: Ты заботишься о младших?

Анфиса: Да. Я им помогаю в случаях каких-то, когда что-то случается.

Корр.: А тебе помогают? Женя, например.

Анфиса: Да. Я когда не могла математику решить, мне Женя помогла.

Корр.: Сложно это – когда столько братьев и сестер?

Анфиса: Весело. Со старшей сестрой – она может меня научить в чём-то. С младшей можно поразговаривать, поучить ее чему-то. С Матвеем можно играть, разговаривать.

Тамара и Матвей внешне отличаются от Жени и Анфисы: они светловолосые и сероглазые. И по возрасту – заметно младше. 6-летний Матвейка еще даже не ходит в школу. А вот 7-летняя Тамара – уже второклассница.

Тамара: Мне нравится в школе писать, делать задания.

Корр.: Ты сама делаешь задания или помогает кто-то?

Тамара: Я сама делаю.

Корр.: Хвалит тебя учительница?

Тамара: Да.

Корр.: А какие оценки ставит?

Тамара: Пятёрки.

Корр.: Здорово. А плохие оценки бывают?

Тамара: Нет.

Корр.: Ну ты молодец! А после школы что ты делаешь?

Тамара: После школы я гуляю и кушаю.

Корр.: А что любишь кушать?

Тамара: Мясо и пельмени.

Корр.: А гуляешь когда, что делаешь на улице?

Тамара: На улице я катаюсь на карусельке, на качельке, играю с ребятами в прятки-догонялки.

Корр.: А тебе что больше нравится: прятаться или искать?

Тамара: Прятаться.

Корр.: Часто тебя находят?

Тамара: Нет.

Корр.: А в догонялки что у тебя лучше получается? Догонять или убегать?

Тамара: Догонять!

Корр.: Спортом, наверное, занимаешься?

Тамара: Да.

А. Бадыкова: Она ходит на аэробику.

Корр.: А что вы там делаете?

Тамара: Мы там занимаемся, прыгали на скакалке и нам за это давали витаминки и конфеты.

Корр. (весело): Ммм, это, наверное, самое интересное, да? Или тебе само занятие тоже нравится?

Тамара: Занятие нравится. Мы там еще зарядку делаем, бегаем и танцуем.

Корр.: А чем бы ты еще хотела заняться? Чему научиться?

Тамара: Я хочу научиться писать и читать быстро.

Корр.: Быстрее чем сейчас?

Тамара: Да.

Очень милая малышка, правда? Вот и Алсу Гилемхановна считает именно так.

А. Бадыкова: Тамара – она очень простая и открытая, она очень легко идет на контакт, она всегда улыбается, с ней приятно общаться, с ней приятно разговаривать, она всегда вызывает положительные эмоции, и… ну вот она прямо девочка-девочка.

А что же Матвей? Единственный мужчина в этой детской семье вдруг застеснялся незнакомого человека – нашего корреспондента.

Корр.: К школе готовишься уже?

Матвей (тихо): Угу, да.

Корр.: А чем занимаешься? К чему готовишься?

Матвей (шепотом): Мы, там, азбуку читаем.

Корр. (тоже шепотом): А чего шепотом? Это разве секрет? (Смеется вместе с Женей). Ты всегда шепотом разговариваешь?

Матвей (громко): Нет!

Корр.: А скажи, чем ты любишь заниматься, Матвей?

Матвей: Спортом. (Снова шепотом). Отжиматься, приседать. Я еще качаюсь.

Корр.: В тренажерном зале?

Матвей (шепотом): Да. У нас тоже есть тренажер, там можно отжиматься, там паутины.

Корр.: Паутины?

Матвей: Вот такие, квадратные, а здесь такие синие держатся.

А. Бадыкова: Как сетка, да?

Корр.: По ним лазить надо, да?

Матвей (шепотом): Да.

Корр.: А когда не в тренажерный зал, во что-нибудь играешь?

Матвей (шепотом): В мячик играю.

Но, как выяснилось, впечатление, что мальчик – тихоня, в случае Матвейки обманчиво.

А. Бадыкова: Матвей – он он вот везде. Душа нараспашку у него! Ему надо всё успеть сделать, везде побывать, с кем-то поговорить, с кем-то поиграть, воспитателю помочь, с девчонками пообщаться, тут же побегать-попрыгать – вот чтобы всё у него было одновременно!

Корр.: То есть очень активный?

А. Бадыкова: Да. Они в этом с Тамарой очень похожи, они очень открытые и активные. Женя – она уже как-то посерьезнее в силу возраста, Анфиса – наоборот, более закрытая.

Корр.: Они между собой находят общий язык? Они такие разные…

А. Бадыкова: Разные, но они очень дружные, заботятся друг о друге, это чувствуется, это видно. Женя у них – вот как курочка с цыплятами: она всегда около них, всегда их окружает заботой, пытается как-то оградить от всего, помочь чем-то, чтобы они не чувствовали того одиночества, которое чувствует она, мне вот так кажется.

Анфиса как-то немножко не хочет взрослеть, что ли, вот хочется ей остаться ребенком. К ней Женя более требовательна, потому что с малышей она не так спрашивает, а вот к Анфисе она прямо строго носится, хочет, чтобы она…

Корр.: Ну, она из младших самая старшая.

А. Бадыкова (посмеивается вместе с корреспондентом): Да, да, да. Ну, у Жени еще есть какая-то обида на маму, она про нее очень мало говорит, но вот эта обида в ней очень глубоко сидит, и именно поэтому вот ей хочется постоянно разговаривать с кем-то, как-то вот свои эмоции… делиться эмоциями.

Ей нужна такая мама, которая была бы ей подругой, потому что ей нужно, чтобы ее постоянно слушали, ей этого очень не хватает.

Алсу Гилемхановна считает, что тем, кто захочет принять в свою семью этих ребят, в первую очередь надо наладить отношения с Женей.

А. Бадыкова: Она, конечно, будет помогать во всём, но от ее мнения будет очень много зависеть, потому что ребята к ней прислушиваются, как она скажет. Вот как Женя сказала, так и правильно.

Поэтому надо сначала найти подход к ней, через нее можно повлиять на всех остальных ребят. Но ей важно участие. Если к ней будет внимательное, заботливое отношение, чтобы услышали и понимали – ей больше ничего не надо, тогда она будет себя комфортно чувствовать.

Корр.: А остальным ребятам что нужно?

А. Бадыкова: Мне кажется, любому ребенку надо, чтобы просто любили и были рядом, заботились, оберегали, помогали, ценили, вместе проводили время.

А готова ли Женя пойти в другую семью? Раз от ее мнения так много зависит, это обязательно надо узнать.

Корр.: Если бы, например, нашлись какие-то люди, которые захотели бы с тобой познакомиться, позвать в гости, например? С братом и сестрами. Как бы ты к этому отнеслась?

Женя: Наверное, можно познакомиться.

Корр.: Какие люди тебе понравились бы?

Женя: Не прям такие злые, чтобы прям орали. Которые добрые.

Корр.: Что значит – добрые? Чтоб всё разрешали?

Женя: Не прям всё.

Корр.: А что не надо разрешать детям?

Женя: Ну вот по вредным привычкам.

Корр.: Ну а какие должны быть родители в семье?

Женя: Добрые, отзывчивые, без вредных привычек.

Корр.: А дети какие должны быть?

Женя: Хорошими, добрыми, послушными.

Корр.: Как думаешь, сложно это – быть ребенком в семье?

Женя: Ну, наверное. Что-то вечно слушать кого-то…

Корр.: У тебя бы получилось, как думаешь?

Женя: Да.

Корр.: А у сестричек и братика?

Женя: Наверное, да.