Социальный проект

Характеристика на апрель 2013 г.:

Андрюша – ребенок очень добрый, любознательный и коммуникабельный, он с удовольствием общается как со взрослыми, так и с детьми.  Несмотря на проблемы со здоровьем, мешающие ему развиваться наравне с другими детьми, мальчик очень тянется к знаниям, изо всех сил он пытается повторять инструкции взрослого и очень радуется, когда ему это удается. Андрей, по словам персонала, очень перспективен в плане развития, этим ребенком нужно заниматься, и тогда он на вложенные усилия ответит сторицей – сможет если не догнать сверстников, то хотя бы приблизиться к ним. Он хорошо понимает речь, выполняет просьбы, кушает и пьет самостоятельно.  Мальчик умеет собирать пирамидку, рамки-вкладыши, матрешку; очень вежливый: хоть речь ему пока дается с трудом, но это не мешает Андрею всем желать доброго утра и благодарить за что-либо. Всех воспитателей и детей в группе он знает по имени.

Статья из газеты "Комсомольская правда" (от 29.05.2013 года):

В одном московском доме ребенка я встретила удивительного мальчика, которому за его короткую жизнь не повезло дважды. Он не только одинок, как большинство ребят, находящихся в учреждениях для детей-сирот. Судьба обидела его снова, лишив и здоровья, а, значит, практически всех шансов обрести новую семью. Наш мальчик еще слишком мал, чтобы осознанно переживать по этому поводу, он пока еще искренне тянется к людям, надеясь, что они ответят ему тем же, и все наконец будет хорошо.

Андрюша – ребенок очень добрый, любознательный и коммуникабельный, он с удовольствием общается как со взрослыми, так и с детьми.  Несмотря на проблемы со здоровьем, мешающие ему развиваться наравне с другими ребятами, мальчик очень тянется к знаниям, изо всех сил он пытается повторять инструкции взрослого и очень радуется, когда ему это удается. Посидев у меня на коленях каких-то полчаса, он научился рисовать геометрические фигуры и запомнил их названия. Трехлетний Андрей, по словам персонала, очень перспективен в плане развития, этим ребенком нужно заниматься, и тогда он ответит сторицей – сможет если не догнать сверстников, то хотя бы к ним приблизиться. Андрей хорошо понимает речь, выполняет просьбы взрослого, ест и пьет самостоятельно, умеет собирать пирамидку, матрешку. Это очень вежливый мальчик: хоть речь пока дается ему с трудом, малыш старательно желает всем доброго утра и благодарит за оказанную помощь. Всех воспитателей и детей в группе он знает по имени.

У Андрея нет шансов вырасти полноценным  самостоятельным человеком, если его жизнь пройдет в стенах учреждения. Как бы ни старались медицинские работники и воспитатели дать мальчику все, что в их силах, занятия и игры не заменят ему маму.  Маму, способную не только поддержать Андрея, но и поверить в него.