Выпуск 708
«Лето – это маленькая жизнь», поется в одной известной песне. И прожить ее хочется ярко, интересно, незабываемо. Наверное, поэтому, многие взрослые самые важные изменения в своей жизни планируют именно на это время.
Например, потенциальные папы и мамы стараются забрать ребят из детских домов как раз во время школьных каникул и летних отпусков. Так легче адаптироваться, налаживать жизнь семьи в новом составе. И таких будущих приемных родителей немало…
МАЛЕНЬКИЕ РАДОСТИ
В Еврейской автономной области мамиными и папиными стали трое ребят. И все не малыши! Вале, например, 16 лет, ее сестре Свете – почти 15.
А. Юранова: Да, Света с Валей – они у нас переданы под опеку.
Рассказывает региональный оператор банка данных о детях-сиротах Алена Юранова.
А. Юранова: Они были сначала через временную передачу, через гостевой режим. Это семья с того населенного пункта, где девочки до того, как попали в учреждение, проживали с кровными родителями. Это соседи, они их знали, они сначала вроде как мешкались, но потом девочки к ним съездили на гостевой режим – и они всё-таки приняли решение, что заберут их на постоянную опеку.
А еще одним «солнечным человечком» стал 11-летний Игнат.
А. Юранова: И Игнат тоже обрел семью, педагог его забрала. Ну, не педагог из учреждения, а просто она по профессии учитель. И вот она тоже увидела информацию производную по мальчику, они с супругом увидели. Ну они здесь у нас на территории области, просто в другом населенном пункте, в сельской местности.
Они были когда-то опекунами, то есть ребятишки у них выросли. И сначала решили взять его на гостевой режим на каникулы, посмотреть, как что. Потому что Игнат же… он у нас по коррекционной программе обучается. Как будет себя вести вне учреждения? И достаточно хорошо у них взаимоотношение сложились. И потом они собрали документы и забрали Игната тоже под опеку. И, в принципе, и мальчик остался доволен.
Кстати, гостевой режим – действительно хороший способ для взрослых и подростков предварительно присмотреться друг к другу, попробовать жить вместе. Если хотите узнать, какие нужны документы, чтобы пригласить в гости детдомовца, зайдите в раздел «Школа приемных родителей», где много полезной информации. В том числе – и о гостевом режиме.
Но такая форма знакомства подходит ребятам постарше. Малыши уезжают домой сразу, как только одни взрослые приняли судьбоносное решение, а другие – подготовили необходимые документы. Волнительно, конечно, всем: и детям, и взрослым. Но если есть огромное желание, большое терпение и нерастраченная любовь – трудности преодолимы. Об этом наша сегодняшняя история.
ИСТОРИЯ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ
МЫ ЖЕ СЕМЬЯ!
1. Первая встреча
Аня: Ииии!
Вера: Ты чего? Вот, это – страусиная ферма, там страусы такие здоровые! А это страус танцует!
Аня: О! Давайте, покажите!
Вера: Ага, сейчас посмотрим.
Максим (хмыкает): Страус! (Смеется).
Аня: Я очень хорошо разбираюсь в сенсорных телефонах…
Максим: А пораньше там?
Вера: Да?
Аня: Да!
Максим: Пораньше – это что?
Аня: Я очень хорошо.
Вера: И в планшетах тоже понимаешь?
Аня: Да, и в планшетах. (Вера и дети смеются).
Октябрь 2016 года. Один из детдомов Магнитогорска – второго по размеру города Челябинской области. Ане 7 лет, ее брату Максиму – 6.
У Веры за плечами – смерть от рака молодой взрослой дочери, которую женщина растила одна. Через полтора года после трагедии Вера решила принять в семью девочку из детдома. Но психологи советуют в случае потери подумать о ребенке другого пола или о двух детях – чтобы не было сравнения. Всё взвесив, Вера переделала документы.
И вот – первая встреча с детьми.
Аня: А что это у вас за значки?
Вера: Сейчас расскажу. Это я приехала на «Поезде надежды». Нам дали такие бейджики и такие вот значки. Я приехала из города Тюмень. Когда увидела вас на фотографии, я так сильно захотела с вами познакомиться… И с Анечкой, и с Максимкой.
Максим: Мы тоже.
Вера: И вы тоже хотели со мной познакомиться?
Максим: Да.
Вера: Можно я завтра еще к вам приду?
Аня и Максим (хором): Да!
Вечером, на родительском собрании, где по традиции все участники рейса делятся впечатлениями и рассказывают о возникших проблемах, Вере дали слово первой.
Вера: Встретили нас хорошо, всё показали нам, социальный работник вот… Когда деток привели, мы сидели, как на экзамене, даже мне было страшно. (Изображает строгий голос соцпедагога). Аня, что ты умеешь? Максим, что ты умеешь? Я уже думаю: господи, сейчас у меня, наверное, спросит! (Все смеются). Когда я начала с ними знакомиться с детками… Максим с удовольствием мне пожал руку, а Аня потрогала и так оттолкнула мою руку. Чувствуется, что Аня – лидер, конечно… Когда мы прощались, когда Максим: «Аня, скажи, что я хочу шоколадку!».
Г. Красницкая: Шоколадку.
Вера: А Аня: «Сам говори!» (Общий смех). Ну, пообщались, посмотрели фотографии, поговорили. Мне детки понравились. Я не знаю, как я им понравилась, потому что, когда до этого у нас был разговор с социальным работником, она сказала, что два раза приезжали за ними потенциальные родители и два раза Аня сказала категорически: «Нет, не поеду и всё». «И Максима никуда не отпущу».
И. Поварова: Просто у тех семей не было кошки Ляли! (Г. Красницкая смеется).
Вера: «А как кошку зовут?». Я говорю: «Лялька». (Изображает удивление Ани). «Лялька?» (Смеется вместе со всеми).
И. Поварова: Очень им понравилась кошка Лялька. Мне кажется, вы их купили с потрохами этой кошкой! (Все смеются, что-то говорит Г. Красницкая).
Вера (со смехом): Да.
Неизвестно, кошка ли стала причиной, но Вера действительно ребятам понравилась. Вот как прошла вторая встреча с Аней и Максимом.
Вера: Соскучились, обнялись, поцеловались. Максим меня мамой называет. Ну, Анечка еще немножко… иногда у нее промелькивает мама, а потом – вы…
Г. Красницкая: Угу. Шоколадку-то принесла?
Вера: Сразу две принесла.
Г. Красницкая: Ну, как он?
Вера: Всё нормально. На улицу вот ходили, гуляли – они подъедали там шоколадки. Пока вот они спали, там, мы пошли в опеку, я согласие подписала, написала заявление, документы готовятся…
Через несколько дней Вера с уже своими детьми уехала домой, в Тюмень.
2. Начало новой жизни
Надо сказать, что рейсы «Поезда надежды» никогда не были разовыми акциями в стиле «приехали, забрали детей, уехали, забыли». Мы продолжаем общаться с семьями участников, если надо – советуем что-то, поддерживаем, помогаем. Вот и с Верой мы созвонились через пару месяцев после нашей совместной поездки в Челябинскую область.
Корр.: Вера, как ваши дела?
Вера: Да ничего, хорошо всё. В школу Аня пошла после каникул – сразу сдружилась там с девочками. Учитель говорит, что общительная девочка, коммуникабельная. Максим тоже стал ходить в садик: в первый день я его увела до обеда, а на следующий день они уже поехали в театр, поэтому он на целый день остался, тоже хорошо.
Максим (издалека): Прыг-прыг!
Вера: Прыг-прыг, вон, рядом прыгает. Я на работу вышла: до обеда работаю, потом их забираю. У нас тут морозы были дней десять, наверное, такие, сильные, под сорок градусов.
Корр.: Ой!
Вера: И мы не ходили в школу. Максима-то в садик-то брали, а в школе не учились. И Аня у меня с сестрами сидела – то с одной, то с другой.
Корр.: Понятно. Познакомились уже со всеми родственниками?
Вера: Ну да. У нас как раз попало, мы приехали домой – и были дни рождения один за одним у всех: у племянников, у невестки, у внучатой племянницы… И поэтому мы на праздниках-то собирались и общались со всеми родственниками, познакомились.
Корр.: И как реакция?
Вера: Все говорят, что они как будто бы наши, как будто бы ниоткуда не приехали… Они даже похожи со всеми нашими родственниками! (Смеется вместе с корреспондентом).
Корр.: А с ними-то можно поговорить? С Аней, с Максимкой?
Вера: Сейчас…Сейчас, секундочку.
Максим: Здравствуйте!
Корр.: Максим? Здравствуй!
Максим: Как у вас дела?
Корр.: У меня дела хорошо.
Максим: У нас тоже. Сейчас я Аню дам!
Корр.: Подожди, подожди, Максимка!..
Аня: Здравствуйте!
Корр.: Здравствуй, Анечка. Как у вас дела?
Аня: Хорошо.
Корр.: А что вы сейчас делаете?
Аня: Максим в компьютер играет, я разговариваю с вами, мама готовит, Лялька кушает. (Смеется вместе с корреспондентом).
Корр.: Кошка Лялька? Вы с ней познакомились наконец, да?
Аня: Да! Она маму не кусает, а нас кусает. Ляля, помявкай!
Кошка: Мяяяяу!
Аня: Вы слышали? Она привет вам сказала!
Корр.: Я так и поняла. (Смеется вместе с Аней). Ну, хорошо дома-то?
Аня: Да.
Корр.: А Максимке?
Аня: Хорошо тоже.
Корр.: Ну, ладно. Спасибо тебе. Ты маме трубочку тогда дай, ладно?
Аня: Угу. Маааам?
Корр.: Ну, я слышу, голос у вас веселый?
Вера: Ну да, хорошо…
Корр.: Всё так, как вы хотели?
Вера: Ну, сначала, первое время я сама еще до конца не поняла, что я сотворила-то… (Корреспондент смеется). Они всё равно… ну, отдельно были от меня. С такой, с осторожностью, как бы. А сейчас у нас как-то уже начало получаться, мы уже более-менее друг друга стали понимать. Я детям рассказала свою историю, мы съездили на кладбище все вместе.
Корр.: Ну, сейчас у вас нет уже сомнений, что решение правильное? Или есть?
Вера: Нет. Сейчас мы понимаем уже друг друга, мы уже вместе, у нас уже планы общие. Я всем очень благодарна, все меня поддержали, такая организация душевная просто, я всем вам очень благодарна!
3. Что осталось в памяти?
И вот прошло девять лет…
Корр.: Вспоминаете поездку-то – в Магнитогорск и оттуда?
Вера: Ну, сейчас уже забывается, они уже плохо помнят эту всю поездку. У нас фотографии всегда стоят на серванте. (Смеется). Напоминают нам о нашей встрече первой. Вспоминаем, но сейчас, в основном, у нас такие моменты-то, которые недавно были – вот о них вспоминаем. У нас по пятницам семейный ужин: мы все вместе приходим (они со школы, я с работы), мы собираемся, что-нибудь вкусненькое готовим и едим. И вот разговариваем, чем занимались, чем планируем заняться. Вот такой у нас есть семейный ритуал. (Смеется).
Корр.: Аня, Максим, а что вы помните? Вот как мама за вами приезжала… Или уже совсем забыли?
Максим: Ну, помню, когда мама приехала. Вообще, Аня решала, ехать или нет, потому что я еще был маленький. Помню, как мы потом ехали в Тюмень. Нас там мамины родственники на ж/д вокзале забрали. Мы как домой приехали.
Корр.: И что было дома? Что-нибудь удивило тебя дома, когда первый раз пришел?
Максим: Там…
Аня: Шарики над кроватью были!
Максим: Да.
Аня: И фотографии были, помню.
Корр.: Какие фотографии?
Вера: Фотографии, которые… Наша первая встреча, мы фотографировали. И эти фотографии стояли в рамках, по комнате везде расставленные…
Аня: Да.
Вера: И они удивились, что их фотографии стоят у меня дома.
Аня: Да.
Корр.: А откуда они взялись?
Вера: Ну, мои подружки… я с ними делилась своей радостью. Они распечатали фотографии, в рамки поставили в квартиру, всё расставили везде, шариков надули, украсили квартиру, приготовили нам ужин. И мы приехали. А они – как будто бы… ну, будто их дом, будто их фотографии стоят, будто бы они тут всю жизнь жили. (Смеется).
Корр.: Ух ты, классно!
Вера: Да. (Смеется).
Корр.: Ань, а ты что вспоминаешь, раз ты решение-то принимала? Помнишь что-то?
Аня: Ну, как сказать-то… (Вера смеется). Ну да, приняла решение, но я не пожалела о своем выборе.
Корр.: А помнишь, почему ты его такое приняла? Почему не испугалась поехать куда-то?
Аня: А не знаю! Я как-то сразу поняла, что мое, и все.
Корр.: А, с мамой не страшно?
Аня: С мамой – нет, конечно.
Какими были прошедшие годы? Сложными или не очень?
Аня: Много разных ситуаций было, когда сложно было, когда легко было, но мы всё равно оставались семьей. Не разбегались, всё преодолели.
Корр.: Что самым сложным было?
Вера: Ну, сложности в притирке сначала. Мы же каждый со своим характером, каждый со своими привычками. Они меня проверяли, как я отнесусь, допустим, если они что-то сломают, испортят. Первое время они вообще боялись, что я их не заберу из школы. Аня ходила в первый класс, а Максим ходил в детский сад. Они ходили в гимназию, там, в одном месте это было, просто разное крыло. И они вечером сидели и ждали: я приду или не приду. Вот это для них было страхом, что вдруг я не приду за ними. Я объясняла, что такого не будет никогда.
По поводу еды у Максима были такие моменты: он прятал еду постоянно, чтобы у него было под подушкой, в портфеле, в карманах – всегда у него еда в запасе была. Но тоже объясняла, что проблем с едой не будет, не переживайте, всегда есть холодильник, который вы можете открыть в любое время.
Ну, с учебой у Максима до сих пор проблемы, вот это вот нежелание учиться, хитрость, меня обманывает, будто бы он сделал уроки, а на самом деле этого ничего не происходит. А так… ну, вот переходный возраст. Всё равно хочется всего попробовать, хочется всего на себе испытать.
Но мы много разговариваем, я им много объясняю, представляем: если вы вот это вот попробуете или вот это вот сделаете, через какое-то время может случиться то-то, то-то. Первое время они мне не верили, думали, что я их пугаю, обманываю. А сейчас, прожив вот девять лет, они уже понимают, что у меня жизненный опыт большой, и вещи, которые они еще не знают, я уже на себе испытала и пытаюсь их оградить от каких-то нежелательных поступков. И они мне верят и доверяют, что да, действительно, возможно, лучше этого избежать и не совершать какой-то, там, необдуманный поступок.
Корр.: Ну молодцы! Ребят, ну вот это у мамы какие были сложности. А у вас какие были сложности, что было трудным за девять лет?
Вера: Как надо было спрятать тетрадки, да, Максим? (Смеется).
Максим: Я тетрадки прятал с двойками, с несделанной домашкой.
Корр.: Анют, а у тебя что сложное было, трудное?
Аня: Да я даже не знаю как-то. Ну, когда я пошла в первый класс, нас там не особо учили, конечно. И когда мама летом дала мне задание, я ничего не решила, мама решила перевести меня к другой учительнице. И всё лето со мной занималась. Но это было сложно, я тоже не хотела. Но я в это втянулась, потому что мне мама всякие и сборники, и игры, и всё давала, чтобы я что-то захотела делать. И всё, во второй класс я пошла со знаниями.
4. И еще сложности
Мы знаем немало случаев, когда ребята (особенно подростки) скрывают свою приемность, не говорят никому, что они из детдома. А у наших ребят как с этим?
Максим: Мы не…
Аня: Никому не говорим. А зачем это говорить? Я не считаю это важным. Потому что у нас в обществе такое отношение к детям таким… У меня в классе мальчик есть, и семья мальчика… взяли девочку маленькую из детдома. И к нему так поменялось отношение! Все начали говорить: «У него приемная сестра». Его начали оскорблять, унижать вот поэтому.
Корр.: Ой! А почему?
Вера: Я не знаю, почему такое вот отношение. Ну, кстати, вот когда жили в Тюмени, мы вот этого никогда не стеснялись и ни от кого не скрывались. Все знали, что вот они у меня приемные, что они… ну, всё равно мы же между собой-то родные получаемся. Мы же семья. А то, что приемные, это всегда мимо ушей пропускалось. Все знали, и никто на это сильно не обращал внимания.
А вот когда мы переехали вот сюда, здесь какое-то вот отношение такое, как будто это, знаете… ну, не знаю, преступление какое-то, что ли, совершили. Причем здесь много таких детей. Вот мы с опекой… раз в год у нас мероприятие, где вот собираются все опекаемые дети, опекуны – 70 семей по району! И все стараются скрывать. Но, в основном-то, у всех же там бабушки внуков воспитывают, например, или, допустим, тети своих племянников воспитывают. А чтобы совсем вот чужие, посторонние – таких очень мало. И вот к таким детям относятся как-то негативно.
Корр.: Ну надо же…
Вера: Поэтому мы стараемся не афишировать. Все знают, что я мама, и всё. Ну, взрослые-то знают: учителя, директор, там, завучи. Ну а вот чтобы дети между собой – нету такого… Я и опеку всегда прошу, чтобы негласно беседовали с детьми, что в жизни всякое может случиться, каждый человек может, допустим, взять ребенка из детского дома, и что это не постыдно. Наоборот, это очень даже хороший поступок. Мы с опекой хорошо живем, они всегда поддерживают, помогают.
Корр.: Это хорошо. А вы переехали куда? Это что: поселок, деревня, небольшой город?
Вера: Это село, Тюменская область, в сторону севера. Но он больше как поселок городского типа. Здесь квартиры, дома, коттеджи, хорошая школа (вот новую школу построили), спортивный комплекс, скейт-площадка, ну и все дороги-то заасфальтированы, по лесу ходим по асфальту. Поселок такой симпатичный.
Я решилась переехать-то сюда, потому, что у меня была однокомнатная квартира, ну и нам уже маловата она была. Я попыталась как-то расширить свои квадраты, у меня ничего не получалось. А тут появилась такая возможность: увидела объявление, что требуются медицинские сестры с предоставлением служебного жилья. Я позвонила, спросила, они говорят: «Да, у нас есть трехкомнатная квартира, пожалуйста, приезжайте».
Мы приехали, посмотрели: для детей условия хорошие, школа есть, спортивный комплекс есть, есть где разгуляться и на велосипедах, и так пешком погулять. Везде возят маршрутки служебные: на тренировки, в школу, всё тут без проблем. Ну, и у нас еще собака есть и кошка. Мы вот, с собакой гуляем – нету таких машин, чтобы, там, сбили кого-то или задавили. Все друг к другу относятся хорошо и останавливаются… ну, в общем, как в деревне.
Корр.: Ребят, сложно было привыкать к смене места?
Аня: Очень, очень было сложно… Потому, что из города переехать в деревню, где у тебя никого нету, это было сложновато. Ну и первое время, когда я переехала, ни с кем не общалась, потому что все так сторонятся посторонних, незнакомых. Но потом как-то всё наладилось. Сейчас вот с одноклассниками дружим мы.
Корр.: Максим, а тебе не сложно было?
Максим: Сложно, но… всё…
Вера: Ну, Максим, он мальчишка такой: он любит рыбалку, он любит лес, там, грибы, походы, костры. Ему как-то попроще было. Ну, расскажи про походы-то.
Максим: Я люблю ходить в походы, у нас тут есть кружок «Туризм». Мы учим узлы, учимся с системами ходить, по веревкам ползать. Мы ходим в походы, разводим костры, жарим сосиски. Я хожу на рыбалку. У нас тут неподалеку есть река Иртыш, я туда иногда хожу с друзьями, мама отпускает. Чаще всего я хожу к церкви – она ближе, чем Иртыш, и там немного меньше река, и там я рыбачу. Только летом, зимой не хожу.
5. Планы на будущее
Сложности переезда и адаптации к новому месту в этой семье давно позади. Аня с Максимом и друзей нашли, и занятия по душе. А какие планы на будущее? Ведь ребята уже совсем большие. Максим, например, закончил восьмой класс.
Максим: Я хочу стать пожарным.
Корр.: Поедешь куда-то поступать?
Максим: Я еще не смотрел куда, но я смотрел, какие нужно сдавать предметы.
Корр.: А что сдавать надо?
Максим: Там много чего, но я посмотрел: химию, физику, географию, вот, примерно.
Корр.: Сложные предметы. Особенно химия, физика. Как у тебя с ними?
Максим: Ну, сложно. Тройки.
Корр.: Подтянуть надо. Там еще физподготовка нужна, наверное.
Максим: Ну да.
Корр.: Готовишься?
Максим: Ну, по физкультуре у меня пять стоит. (Смеется). Нормально. Много на тренировки ходил.
А вот Аня уже выпускница!
Аня: Я девятый класс закончила без единой тройки.
Корр.: Куда пойдешь дальше? В десятый?
Аня: Я в колледж иду на право и судебное администрирование. Это специальность такая, идет на вот, судебные там, заседания, на судью. Ну, и потом собираюсь идти в университет на заочку. Тоже на судью. Но я не в своем городе буду поступать, я поеду далековато.
Корр.: А куда? В какой город?
Аня: В Челябинск.
Корр.: А в Тюмени нет?
Аня: В Тюмени есть, но там от ста тысяч идет. А вот в Челябинске намного дешевле. Ну, сейчас очень мало, практически нет бюджетных мест вот на юридическое.
Вера: Ну, у нее есть пенсионные накопления, нам разрешила опека под проценты положить. Мы их пока бережем именно на учебу. Чтобы хотя бы учебу ей оплатили – ту, которую она хочет именно.
Корр.: Вера, а вы не оформляли на них материнский капитал? Их же двое, в случае лишения родителей родительских прав, право на материнский капитал переходит самим детям. Но правда, только в том случае, если лишение родительских прав происходило на обоих сразу.
Вера: На обоих сразу было. Опека как-то мне… просила делать запрос в Магнитогорск по материнскому капиталу. Я делала запрос, но пришел ответ, по-моему, что они не пользовались материнским капиталом. И всё. И мы на этом как бы закончили.
Корр.: Если они не пользовались, значит, право у них осталось. Обратитесь в пенсионный фонд, им полагается материнский капитал, и им тоже можно оплачивать учебу.
Вера: Ага, хорошо, я попробую.
Кстати, информация о том, в каких случаях на детей можно оформить материнский капитал и что для этого нужно сделать опекуну, есть в разделе «Школа приемных родителей».
Корр.: Анют, не боишься одна-то ехать?
Аня: А у меня мама будет помогать мне. Ну, конечно, когда время приходит уже, приближается, конечно, страх наступает какой-то. Но я всё равно знаю, что помогут мне. Не боюсь я!
Продолжение следует…
Ане действительно теперь нечего бояться, ведь у нее есть семья, мама. А вот у нашей новой подопечной, которая тоже окончила в этом году 9 класс, такой поддержки нет… И потому вновь выходит в эфир самая главная рубрика радиожурнала…
ГДЕ ЖЕ ТЫ, МАМА?
Знакомьтесь: Таня и Данил – брат и сестра. Оба темноглазые и темноволосые. Есть у них и еще кое-что общее…
Таня: Мы в очках с Данилом.
Корр.: Очки носите?
Таня: Да.
Н. Грязнова, воспитатель: Хорошие, симпатичные ребята. Они уже несколько лет живут у нас тут в центре помощи детям.
Татьяна очень ответственная девочка. Добрая, отзывчивая, спортивная. Целеустремленная. Она вот что-то себе поставит задачу… допустим, вот у нее была одна тройка в четверти. Она прямо добивалась, чтобы ее исправить. Любит, чтобы ее похвалили. Но бывает у нее только вот вспыльчивость немножко есть, но она старается ее перебарывать, эту свою черту такую. А Данил – он такой добродушный, хороший друг, что девочки у нас дружат с ним, что мальчики. Откликается на просьбы. Вот если по-хорошему, по-доброму его попросят, он готов хоть что сделать! Не жадный, всегда делится всем. За собой оба очень так ухаживают, чистоплотные всегда, за одеждой следят, любят хорошо выглядеть. Хорошие ребята!
Тане 17 лет, она только что окончила школу.
Корр.: А потом куда собираешься?
Таня: В медицинский колледж. Мне нравится медицина, и хочу лечить людей.
Корр.: Ты, наверное, хорошо учишься?
Таня: Ну, на четверки и пятерки.
В свободное время Таня любит заниматься в швейной мастерской, рисовать, смотреть фильмы и читать книги.
Корр.: А какие книжки ты любишь читать?
Таня: Про романтику, детектив, там.
Корр.: А спортом каким занимаешься?
Таня: Волейболом и теннисом. Хожу в секцию.
Корр.: И по волейболу, и по теннису?
Таня: Ну, по волейболу перестала ходить, а по теннису хожу еще.
Корр.: А теннис какой – большой или настольный?
Таня: Настольный. Езжу еще на соревнования.
Корр.: И как успехи? Выигрывала что-нибудь?
Таня: Да, у меня есть много медалей.
Таня мечтает стать мастером спорта по настольному теннису. Ее брату Данилу, которому совсем недавно исполнилось 15 лет, тоже нравятся спортивные занятия.
Корр.: Скажи, Данил, что ты любишь делать в свободное время?
Данил: Гулять на улице. Бегаем, здесь есть турники, занимаемся на турниках.
Корр.: А что ты умеешь на турниках делать?
Данил: Много чего. Крутиться.
Данил окончил 7 класс, поэтому о будущей работе пока не особенно задумывается. Но ему нравятся настоящие мужские профессии: полицейский и пожарный. А еще у мальчишки очень интересная мечта…
Данил: На самолете полетать.
Корр.: Ты не летал никогда на самолете?
Данил: Я высоты боюсь.
Н. Грязнова: А как полетишь-то?
Корр. (удивленно): То есть ты боишься высоты, еще пока не летал, но хочешь?
Данил: Да.
Корр.: А куда бы ты полетел на самолете?
Данил: На море.
Корр.: Ты не бывал еще на море?
Данил: Нет.
Корр.: А плавать-то умеешь?
Данил: Да. Купаться люблю.
Брат и сестра очень дружны между собой.
Н. Грязнова: Ну, бывает у них – немножко вздорят, когда Таня, например… он немного похуже учится у нас, Данил. И поэтому Таня может наставление какие-то дать, пожурить немножко. Вот он может обидеться, а так, в общем, они друг другу помогают. Чувствуются, что они семья.
Корр.: А вас двое там, да?
Таня: Нет. Еще есть Артем, но он не хочет в семью.
Корр.: А ему сколько лет?
Таня: 16.
Корр.: То есть он средний брат?
Таня: Да.
Корр.: А почему он не хочет, не говорил?
Таня: Он более самостоятельный, трудно сходится с людьми.
А вот Таня с Данилом в семью очень хотят…
Корр.: А без Артема в семью пойдете?
Таня: Да, пойдем.
