Социальный проект

Характеристика из ФБД на апрель 2018 года:

По характеру Сережа ласковый, добрый, скромный подросток. Любит внимание, одобрение взрослых, старается его заслужить. Вежливо и уважительно общается со старшими. Умеет быть верным товарищем. Охотно помогает взрослым, поручения старается выполнять качественно. Любит рисовать.

Характеристика на ноябрь 2013 года:

Сергей – вежливый, разумный, тонко чувствующий, мыслящий мальчик, с ним очень интересно беседовать. Сережа любит читать, неплохо учится в школе, единственный предмет, который вызывает у мальчика трудности – это математика. А самые любимые у него – уроки истории, русского языка и литературы. Мечта Сережи – стать великим футболистом, а пока он играет вратарем в команде детского дома.

Характеристика из ФБД:

Сережа – спокойный, общительный мальчик. Отличается скромностью, вежливостью, настойчивостью в завершении начатой работы. С удовольствием общается со взрослыми людьми. Проявляет любознательность в познании окружающего мира. Стремится к успехам в учебе. Любит вышивать, работать в столярной мастерской, играть в компьютерные игры.

Страница Сережи в ФБД: http://www.usynovite.ru/child/?id=b7526-1480s

Из выпуска 256 (эфир 15 февраля 2014 года):

Сережа (декламирует):

Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный -

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела -

А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

(запинается, забыв строчку)

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Корр. 1: Молодец.

Этого черноглазого мальчишку с непослушным ежиком черных волос зовут Сережа. Совсем недавно ему исполнилось 12 лет.

Корр. 1: Сереж, давай поговорим с тобой… во-первых, в каком классе ты учишься?

Сережа: В шестом.

Корр. 1: В шестом… и как?

Сережа: Ну… С учебой хорошо все.

Корр. 1: «Хорошо» – это как «хорошо»?

Сережа: Ну, в общем, только затрудняюсь в математике, а во всех остальных предметах – хорошо.

Корр. 1: А затрудняешься – как затрудняешься?

Сережа: Ммм…

Корр. 1: Не очень получается?

Сережа: Да.

Корр. 1: Ну у тебя по математике какая оценка?

Сережа: Вышла тройка за четверть.

Корр. 1: Тройка вышла… Я так понимаю, ты настроен ее исправить, да?

Сережа: Да…

Корр. 1: Так, а все остальные у тебя это четверки и пятерки?

Сережа: Ну да…

Корр. 1: Здорово, молодец! А какой тебе предмет особенно нравится?

Сережа: История Западной России.

Корр. 1: Какой интересный предмет, «история Западной России», у нас такой не преподают. Это именно вот с Калининградом, наверное, связано, да?

Сережа: Да.

Корр. 1: А кроме истории, что ты еще любишь, что тебе нравится?

Сережа: Еще русский и литературу.

Корр. 1: Так… А в литературе тебе что нравится? Ты книги любишь читать?

Сережа: Да, книги люблю. Сейчас мы по литературе проходим произведение "Дубровский".

Корр. 1: Ну и как тебе?

Сережа: Нравится, но мы еще до конца не дочитали.

Корр. 1: Не дочитали еще? Вообще Пушкин нравится тебе?

Сережа: Да.

Корр. 1: А тебе что больше нравится, стихи  или прозаические произведения?

Сережа: Произведения.

Корр. 1: Проза, да?

Сережа: Да.

Как оказалось, Сергей успешен не только в учебе. Есть у него и другие интересы…

Корр. 2: А мечта у тебя есть?

Сережа: Ну да.

Корр. 2: Какая?

Сережа: Я хотел бы стать великим футболистом .

Корр. 2: А ну-ка, расскажи, ты за какую команду болеешь?

Сережа: За ЦСКА.

Корр. 2: Ага, а любимые футболисты в ЦСКА у тебя есть?

Сережа: Акинфеев.

Корр. 2: А ты сам в футбол играешь?

Сережа: Ага.

Корр. 2: Хорошо?

Сережа: Ну я не в поле, а на воротах.

Корр. 2: То есть ты как Акинфеев? Практически.

Сережа: Да.

Корр. 2: Защищаешь ворота.

Сережа: Да.

Корр. 2: Часто пропускаешь?

Сережа: Ну… сейчас нет.

У Сережи мягкая улыбка и серьезный, внимательный взгляд. Наверняка почти у каждого из нас среди знакомых есть такой мальчишка: вдумчивый, открытый, приятный в общении. Вот только жизнь у Сергея была совсем другой.

Корр. 2: Скажи, Сереж, ты как оказался в детском доме?

Сережа: У меня мамы нету, она погибла – не знаю, из-за чего, мне было шесть лет, а папа… он не хочет вообще со мной жить, он наркоман.

Корр. 2: А откуда ты все это знаешь?

Сережа: Ну… Видел это все.

Корр. 2: Как видел?

Сережа: Ну он меня брал в поездки, и там… Ну…

Корр. 1: Кололся?

Сережа: Да.

Корр. 2: И ты видел?

Сережа: Угу.

Корр. 1: А ты давно здесь живешь вообще?

Сережа: Уже третий год.

Корр.1: Папа вот, ты говоришь, не хочет с тобой жить, а ты сам-то хотел бы с ним жить?

Сережа: Да.

Корр. 1: Да?

Корр. 2: А это он тебе сказал, что он не хочет с тобой жить?

Сережа: Ну… Понятно по его поведению. Его дома вообще не бывало.

Корр. 1: Ну не до детей ему, короче.

Корр. 2: Понятно. А зачем же тебе хочется жить с таким папой?

Сережа: Ну… Все-таки он же мой отец.

Сережа не разучился любить, он может быть верным и заботливым сыном. Но, к сожалению, все мы понимаем, что возвращение в кровную семью для него практически невозможно.

Корр. 1: Ну хорошо, а вот смотри. Если, допустим, мы о тебе расскажем, и кто-то тобой заинтересуется, ты сам-то вообще, пойдешь с ними знакомиться, с этими людьми?

Сережа: Ну, познакомлюсь.

Корр. 1: И если они тебе понравятся, ты пойдешь к ним жить?

Сережа: Ну… ну да.

Очень хочется, чтобы такая семья нашлась, и чтобы Сережка смог показать новым родителям, каким замечательным сыном он может быть.

ГДЕ ЖЕ ТЫ, МАМА?