Социальный проект

Характеристика на июнь 2015 года:

Кирюша – очень веселый, жизнерадостный и разговорчивый ребенок. У мальчика проблемы с опорно-двигательным аппаратом, но, несмотря на это, он хорошо развит. Паренек может вставать и ходить с опорой. Ему нравится гулять, катать машинки, играть с мячом и собирать конструктор. Любимая игрушка Кирилла – маленькая плюшевая собака.

Мальчику нравится, когда ему уделяют внимание, с радостью позирует перед объективом фотографа. Ребенок очень любознательный, задает много вопросов. Кирюша знает цвета, легко заучивает стихи и с удовольствием играет в настольные игры.

Из выпуска 301 (эфир - 3 октября 2015 года):

Пятилетний Кирилл несмело смотрит из-за стекол своих очков. Он – мальчик застенчивый, но, как только начинаешь с ним разговаривать, сразу становится смелее и увереннее.

Соцпедагог: Что, как дела, Кирюш? Ты спал? Только проснулся? Или тебя разбудили?

Кирилл: Разбудили.

Корр.: А что такой веселый? Не хотел спать?

Соцпедагог: Он всегда у нас такой, позитивный очень мальчик.  Жизнерадостный.

Корр.: А что ты любишь делать?

Кирилл: Играть, кушать, гулять.

Корр.:  Да? Ммм, а во что ты играешь?

Кирилл: В игрушки…Шариком!

По словам воспитателя Людмилы Горбатовской, Кирюшка – очень открытый мальчик.

Л. Горбатовская: Кирилл очень добрый и общительный, он требует к себе индивидуального внимания. Поддерживает беседы на разные темы, задает много вопросов. Одевается с небольшой помощью, кушает самостоятельно. Различает и называет цвета предметов, любит играть в настольные и сюжетные игры. С удовольствием принимает участие в театрализованных играх и берет на себя роли. Быстро запоминает стихи.

Кирилл: Наша Таня громко плачет. Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь. Не утонет в речке…Мя…

Корр.: Мяч.

Кирилл: Мяч.

Корр.: Умница! Кирюш, а какого цвета у тебя машинка-то?

Кирилл: Красная.

Корр.: Красивая машинка. А ты красивый?

Кирилл: Да…

Корр.: А еще ты какой? Наверное, умный, да?

Кирилл: Да, умный!

Соцпедагог: Кирилл-то, да, достаточно хорошо развит.

Корр.: А какая твоя любимая игрушка?

Кирилл: Собака.

Корр.: А какая она, собака, большая или маленькая?

Кирилл: Маленькая.

Корр.:  Ну, покажи, какая?

Кирилл: Вот такая!

Корр.: Совсем маленькая, ее не видно. Тебе видно?

Кирилл: Да!

Корр.: А слышно?

Кирилл: Да!

Корр.: А как она гавкает?

Кирилл: Гав-гав! 

У Кирюши проблемы с опорно-двигательным аппаратом. Тем не менее, он очень старается ходить самостоятельно.

Корр.: А ты ходить-то можешь?

Кирилл: Да.

Корр.: Сам ходишь? Покажи!

Л. Горбатовская: Вставай, вставай на ножки.

Корр.: Давай вместе с тобой встанем: я встану, и ты встанешь. Давай?

Соцпедагог: Потихоньку, Кирилл, не торопись.

Л. Горбатовская: На, вот, катай (звук игрушки-каталки).

Корр.: Кирюшка, иди сюда. Ой, уронил! Ну-ка поднимай, давай, молодец!

Кирилл: О!

Корр.: Здорово ходишь!

Кирилл – целеустремленный ребенок. Он очень хочет ходить и не жалеет сил для того, чтобы осуществить свою мечту. Вот только в одиночку ему не справиться. Кирюше необходимы поддержка, внимание, забота родителей. И, конечно, их любовь.

ГДЕ ЖЕ ТЫ, МАМА?